為全麵深入落實新課程、新課標、新教材的目標和要求（qiú），切實推進育人方（fāng）式的轉變，我校於2023年10月（yuè）23日-27日舉辦“優化教學方式（shì），深入落實‘三新’”為（wéi）主題的（de）火炬接力（lì）夢之隊第三輪課堂教學公開周活動。
10月（yuè）27日上午，我校信息技術組（zǔ）富棟老師開設了公開課《人工智能及其（qí）應用》，葉張平主任、全市高中20餘位信（xìn）息技術老師參與聽課、評課。
富棟老師從AI大事件（jiàn）出發，介紹人工智能大語言模（mó）型（xíng），所舉（jǔ）的例子既緊扣國內外人工智能領（lǐng）域的發展（zhǎn），又與學生的學習生活息息（xī）相關。通過實時演示與人工智能大語言模型的對話，激發了學生應（yīng）用人工智能的興趣，啟發學（xué）生認識到使用人工智能大語（yǔ）言模型時的提問技巧。富老師的（de）教（jiāo）學語言風趣幽默，課（kè）堂氣氛活躍熱（rè）烈，在富棟老師的課堂上，學（xué）生們不僅能夠學習到人工智（zhì）能（néng）大語言模型的基本（běn）知識（shí），還能夠親身體驗到人（rén）工智能的魅力。在AI生成（chéng）PPT任務中，學（xué）生們可以選擇自己感興趣的主題，例如科（kē）技、文化、藝術等，然後結合實際情況應用（yòng）所學知識，深入體驗人工智能的（de）應用。
課後，我校信息技術教（jiāo）研組組（zǔ）長周意（yì）老（lǎo）師組織（zhī）了評課活動。首先，富棟老師向聽（tīng）課老師們介紹（shào）了自己的課（kè）程設（shè）計理念。他強調以學生為中心，注重培養（yǎng）學生的實際應用能力和創新思維。他還提到了（le）在設計課程時，要充分考慮學（xué）生的興趣和需求（qiú），以及如何將人工智能大語言模型與學生的學習生活緊密結合起來。接下來，各校的聽課（kè）老師對本（běn）節（jiē）課進行了評價。他們紛紛（fēn）發表（biǎo）了自（zì）己的觀點和建議。有的老師認為，富棟老師在課堂上（shàng）運用了多種實用的課（kè）堂教學工具，使得課堂更加生動（dòng）高效。有的老師（shī）則提出了（le）一些關於課堂教學環節組織的問題，希望富棟老師能夠分享一些經驗和技巧（qiǎo）。在評課過（guò）程中，富棟老師耐心地回答了（le）各（gè）位老師的問題，並分享了一些自己的教學心得。最後，由陳福寶老師總結本次教研活動。他對富棟（dòng）老（lǎo）師的教學設計和教學方法給予了高度評價，並鼓勵年輕教師多（duō）多向富（fù）棟老師“挖（wā）寶”，學習他的教學經驗和（hé）方法。
撰稿人：張靜怡
一審：周意 二審：沈榮 三審（shěn）：葉張（zhāng）平