5月14日上午，圍繞“深耕（gēng）課堂，實踐新課程理念；同（tóng）課異構，探（tàn）索新教材教學”的主題（tí），我校地理教（jiāo）研組火炬接（jiē）力人課堂教學示範課順利展開。我（wǒ）校鮑昕老師和二中外（wài）國語分校的肖宏蓮老師以新教材必修二（èr）《服務業區位因素及其變化》一節為授（shòu）課內容，通過對教材的不同處理和不同教學策略、方法的使用，為91视频网站帶來了兩堂別開生麵的示範課。
鮑昕老師的課堂邏輯嚴謹，語言簡（jiǎn）潔凝練，緊（jǐn）扣新課程理念（niàn）和鄉土（tǔ）地理教學要求。巧妙設（shè）計探究活動，凸顯學生主體地（dì）位：以學生親自走訪調研二中周邊商業性服務業分布情況並（bìng）手繪地圖為（wéi）引，初步了解影響服務業區位選擇的因（yīn）素；為學生提供黃山（shān）市主城區地圖，小組探究其服（fú）務業類型和布局特點（diǎn）。在充分利用課（kè）本素材的前提（tí）下，為學生提供了更多貼近生活、真實可感的案例，如比較馬鞍山超市分布圖（tú）和人口熱力圖（tú），羅森便（biàn）利店（diàn）和金（jīn）鷹、萬達等大型（xíng）商超的分布差異等等，更有說服力。
肖（xiāo）宏蓮老師在明確（què）服（fú）務業（yè）的概念、分類之後，以蜜雪（xuě）冰城、肯德基、星巴克等國民品牌引起學生（shēng）興趣和共鳴。並以蜜雪冰城的區位為主線（xiàn），通過展示其與金鷹、喜茶選址的不同，主幹道和（hé）十字路口的分布情況，與騰訊（xùn）公司招聘的不同要求等等素材，使學生能夠結合自身生活體驗、水道渠成地（dì）歸納出重難點。設置情境，以學生經營奶茶店（diàn）如何選址（zhǐ）運營為例，充分發（fā）揮他（tā）們所（suǒ）學知識和創（chuàng）造力，探究服務業在新時代背景下如何結合現（xiàn）代技（jì）術不斷改造提升。
馬鞍山二中副校長（zhǎng）慶曉（xiǎo）和來自全市各所的學校的地（dì）理教師參與了聽課、評課和教學研討。他（tā）們充分肯定了兩位（wèi）青年教師通過“火炬（jù）接力夢之隊”計劃幫助和個人努力獲得的成長，高度評價了在新教材背景下兩位教（jiāo）師充分利用教學資源、立足生活實際、將地（dì）理學科素養滲透到各環節中的教學設計，極富啟發和示範意義。
（撰稿人：王（wáng）星瑤（yáo） 審稿人：慶曉）
