11月11日上午，化學教研組如期（qī）展開“聽六獻一”的化學教研活動。本次匯報課（kè）由高三年級（jí）葉張平老師展示，化學教研組所（suǒ）有成員參與聽課與評（píng）課。
葉張平老師（shī）以一道高考化學工藝流程題引入，對（duì）化學實驗與（yǔ）工藝流（liú）程的知識進行複習。在題目的講解過程中，葉張平老（lǎo）師不僅（jǐn）就題論題，還穿插（chā）了知識點的銜接關聯，並總結出工業生產流（liú）程主線（xiàn）與核心模型。整堂課除了對化學實驗基本（běn）操作進行複習，還補充了（le）超範圍（wéi）儀器（qì）和實驗操作知識。課堂內容詳實，學生在（zài）葉老師不斷追問引導下（xià）積極思考，促進了思維能力的提升，新知識在（zài）舊知識基礎上建構，形成了完整的（de）知識體係。
課後，化學教研組每一位老（lǎo）師從課堂內容等多方麵（miàn）對本節課進行了點評，對內容設置和（hé）體係構建給予了充分的肯定，同（tóng）時對高三（sān）複習的進度（dù）、深度、廣度，以及知識的拓展程度（dù）進行了深入交流和（hé）討（tǎo）論，為高三化學學科的複習指明了更好的方向。
（撰稿人：晉其雨 沙莎 審核人：王玉（yù）平（píng））
