為全麵深入落實（shí）新課程、新（xīn）課標、新教材的目（mù）標和要求，切實推進育人方式的（de）轉變，我（wǒ）校於2023年10月23日（rì）-27日舉辦“優（yōu）化教學方式，深入落實‘三新’”為主題的（de）火炬（jù）接力夢（mèng）之隊第三輪課堂教學公（gōng）開周活動。
10月27日上午，我校信息技術組富棟老師開設了公開課《人（rén）工（gōng）智能及（jí）其應用》，葉張平主任、全市（shì）高（gāo）中20餘位信息技術老師參與聽課、評課。
富棟老師從AI大事件（jiàn）出發，介紹人工智能大語言模（mó）型，所舉的例子既緊扣國內外（wài）人工智能領域的發展，又與學生的學習生活息息（xī）相關。通過實時演示與人工智能大語言模（mó）型的對話，激發了學生應（yīng）用人工（gōng）智能的興趣，啟發學生認識到使用人工智能大語言模型時的（de）提問技巧。富老師（shī）的（de）教學語言風趣幽默，課堂氣（qì）氛活躍熱烈，在富棟老師的課（kè）堂上，學生們不僅能夠學習到人工智能（néng）大語言模型的（de）基本知（zhī）識，還能夠親身體驗到人工智能的魅力。在AI生（shēng）成PPT任務中，學生們可以選擇（zé）自（zì）己感興趣的主題，例如科技、文化（huà）、藝術等，然後結合實際情況應用所學知（zhī）識，深入體驗人工智能的應用。
課後，我校信息技術教研組組長周意老師組織了評課活動。首先，富棟老師向聽課老（lǎo）師（shī）們介紹了自己的課程設計理（lǐ）念。他強調以學生為中心，注重培養學（xué）生的實（shí）際應用能力和創新思維。他還提到了在設計課（kè）程（chéng）時，要充分考（kǎo）慮學生的興趣和需求，以及（jí）如何將人工智（zhì）能大語言模型與學生的學習生（shēng）活緊密結合起來。接（jiē）下來，各校的聽（tīng）課老師對本節課進行了（le）評價。他們紛紛發表了自己的（de）觀點和建議。有的老師認為，富棟老師在課堂上運用（yòng）了多種實用的課堂（táng）教（jiāo）學工具，使得課堂更加（jiā）生動高效。有的老師則提（tí）出了（le）一些關於課堂教學（xué）環節組（zǔ）織的問（wèn）題，希望富棟老師能夠分享一些經（jīng）驗和技巧。在評課過程中（zhōng），富棟老（lǎo）師耐心（xīn）地回答了各位老師的問題（tí），並分享了一些自己的教學心得。最後，由陳福（fú）寶老師總結本次教研活動。他對富棟老師的教學設（shè）計和教學方法（fǎ）給予了高度評價，並鼓勵年輕教師多多向富棟老師“挖（wā）寶”，學習他的教學經驗和方法。
撰稿人：張（zhāng）靜怡
一審：周意 二審：沈榮 三審：葉張（zhāng）平