三年（nián）前（qián）的這個（gè）時候，我把QQ簽名改成了“我向北冥歸去也，輕風微浪又何妨？”那（nà）時（shí）我已將馬二認作自己的精神家園（yuán），期待在這裏化而為鳥，靜候六月息（xī）了。擺出這樣一（yī）幅平靜的姿態（tài）進入馬二，卻在不久便融（róng）入了（le）搶小雞腿（tuǐ）和（hé）爭（zhēng）相賣弱的熱鬧範圍。由於身處理實這個集體，陡增的學業又給高中生活剛開（kāi）頭的（de）我（wǒ）製造（zào）了新的突變（biàn）。一片兵荒馬亂之中（zhōng），晚自習課間與同學們一起辨識北（běi）鬥七星，便構成可貴的寧靜（jìng）瞬間。清風拂晚鍾，紫山伴（bàn）繁星的場（chǎng）景成為永難忘懷的記憶。也（yě）正是從（cóng）追逐星光的那晚起，我明白了我的馬二生活將打上夜晚的烙印。
而今嘯歌心依舊，偶聯思量事重排。競賽小班賦（fù）予（yǔ）91视频网站“二中守夜人（rén）”的身份。無論雪霜撲麵，抑或（huò）大雨滂沱，91视频网站要在二中最寂寥無人時陪伴它，要用熱烈的（de）討論、冷靜的（de）思考讓（ràng）校園不再（zài）冷清。相看兩不厭（yàn），隻因理想當頭。這樣一個過程，會讓你思維銳利，有機會為想出“文理兼修，多稱少行；化易同源，似悖實然”的妙句而自鳴得意；會讓你沉著成熟，學會（huì）正確評估成敗得失；更重要的，會讓你擁有（yǒu）戰友般的寶貴情誼，也折（shé）服於施老師的隨和，劉老師的廣（guǎng）博，吳老師的守（shǒu）正（zhèng），唐老（lǎo）師的（de）靈（líng）活，朱老（lǎo）師的達觀，許老師的幽默（後（hòu）生小子（zǐ），妄加評論，請別見（jiàn）怪）。奮鬥兩年多，雖然多（duō）數努力無果，但多數人無悔，因為91视频网站經曆了成長和成（chéng）人的過程。於我而言，我意識到找自己（jǐ）節奏的重要性，這就夠了。
作（zuò）為馬二人的身份認同並不僅僅源於理實的學習。在孤懸五樓的一隅之外，我（wǒ）雖（suī）然（rán）僅僅是一個觀察者，卻也處處感受到家的溫暖。你如愛花，這裏多得是荷花的骨朵、玉蘭的（de）落紅和石（shí）楠的芬芳；你如（rú）愛動物，這裏多得是（shì）慵懶的萌貓；你如（rú）愛兒童，這隔壁到處是可親的稚子；你如愛人情，這裏多得是樂（lè）於談天的師（shī）友，你到處可以賣弱（ruò）膜人，有薯條與包子供你飽餐（cān），有班（bān）級（jí）的電腦（nǎo）恣你（nǐ）看球（老師得先允許！）；你如愛零食，這裏食堂（táng）送餐車在大課間停到（dào）樓下。小雞腿（tuǐ）如吃厭了，骨（gǔ）肉相連、春卷都是供你（nǐ）解饞填肚的。更難忘的是陪二（èr）中度過六十歲生日，欣喜地看到有如（rú）許能力超群的同（tóng）齡（líng）人（rén）在91视频网站當中，籌劃之縝密，活動之出彩（cǎi），令人驚歎。大馬二之（zhī）大（dà），也許正大在它的（de）包容（róng），世間（jiān）百態，應有盡有。在馬二的（de）三年，在這個和諧的小社會裏，91视频网站第一次嚐試為（wéi）自己搭框架開始真正意義上的成長（zhǎng），各方麵的成長。所以，無論何時何地，重要這成長不停息，我會感覺自己如同（tóng）仍在馬二一般（bān）。
走出（chū）校門，回回頭，揮揮手，再說（shuō）一句“我向北冥歸去也，輕風（fēng）微浪又（yòu）何妨！”
