“火炬接力夢之隊”是我校自2016年創建的黨建品牌，為（wéi）推進（jìn）我市智慧校園建設與應用，我校決（jué）定（dìng）自5月14日起開展主（zhǔ）題為“聚焦智慧課堂，探索未來教育”的智慧課堂交流展示活動，由火炬接力人擔當探索未來教育的先鋒。我校曆史組於5月14日下午（wǔ）首開匯（huì）報課（kè），校黨委書（shū）記聶曉霞、副校長褚亞飛參與聽課。
此次匯報課由陶春美老師（shī）和臧燁老師進行展示。兩位老師的課（kè）題分（fèn）別為《羅斯福新政》和《戰後（hòu）資本主（zhǔ）義的新變（biàn）化》。由於（yú）此次匯報課重在展示智慧課堂的推廣和（hé）實踐成果，兩位老師結合“互聯網+”的教育特（tè）點（diǎn），在課程（chéng）設計和師生互動方麵均作了（le）積（jī）極的探索。
陶春美老師在課前通過（guò）係統以微課的形式向學（xué）生介紹了關（guān）於羅斯福新政的相（xiàng）關背景。因（yīn）此在實際的教授中，師生的教學關係突破了以往新授課的模式（shì），更多的是學生思考後（hòu）的反饋（kuì）與教師檢驗學習（xí）成果之間的互動。課堂上陶（táo）老師利用（yòng）故事導（dǎo）入新課，在授課（kè）的過程中通過實（shí）時討論、做題的方式即時掌握學（xué）生（shēng）學習的情況，並在此（cǐ）基礎上，有針對性地進行相（xiàng）應（yīng）講解。在講授的過程中注重（chóng）對於學生思維（wéi）的培養，在答案的設置上多（duō）采用開放形式，鼓勵學生勤動腦，多思考。整堂課重（chóng）點明確（què），線索清晰，學（xué）生的疑惑問題解決及時，師生（shēng）互動良好，充分展（zhǎn）現了互聯網課堂（táng）高效、及（jí）時的優勢。
臧燁老師在《戰（zhàn）後資本主（zhǔ）義（yì）的新變化》一課中，力圖在傳統教學方式和互聯網（wǎng）教學方式中尋找到平衡點。整節課以時間線索為序，依次介紹了戰後資本主義的四點新變化，並著重講解國（guó）家壟斷資本主義的發展（zhǎn）和福利國家的建設。在教授的過程中臧老師借助係統第一時間了解（jiě）學生掌握情況，並依據學生反潰，即時對教學過（guò）程進行調整。整節課師生互動頻繁，學生的參與度較高，積極參加各類討論，踴躍發表觀（guān）點，充分體驗了互聯（lián）網課堂（táng）有效溝通、靈活（huó）的特點。
課後（hòu），聽課（kè）老師對（duì）兩（liǎng）位老師的分開課進行（háng）了點評。各位老師充分肯定了兩位老師的準備與課程設計（jì），並對智慧課堂提出了自己的看法，認為智慧課（kè）堂開啟了一種新的教學模式，值得學習和研究。若可以和傳統教學方式有效融合，將會促（cù）進和提（tí）高學生的學習效率。
聶書記在聽課
褚校長聽課
陶春美老（lǎo）師在上（shàng）課
臧燁老師在上課
火炬接力（lì）傳遞人王躍兵與接力人陶春美
火炬接力（lì）傳（chuán）遞人曹勁鬆與接力人臧燁
評課