聚（jù）焦課堂深研究，推進課改促發展。2024年10月29日上午，馬鞍山二中黨（dǎng）委黨（dǎng）建品牌“火炬接力夢之隊”火炬傳遞人課堂教學示範周活（huó）動繼（jì）續進行，生物組胡金蓉老師和博望分（fèn）校楊衛紅老師分別開（kāi）設了《細胞核的結構和功能》《基因自由組合定律（lǜ）》的兩（liǎng）節教學示範課，馬鞍山市教育局教科院禹萍，馬鞍山二中副校長孫濱、工（gōng）會主席畢小（xiǎo）紅、學術指導委員會王忠文、教科處負責人楊威參與聽課指導。
胡金（jīn）蓉老師課堂表現力強，語言簡練而生動，教材大膽（dǎn）的處理、巧妙的設計處處彰顯其教學智慧（huì）。她從細胞核功能研究科學實驗出發，利用傘藻（zǎo）模型，師生互動，開展探究活動；利用學生製作細胞（bāo）核（hé）物理模型，深（shēn）度剖析細胞核的結構，建構結構與功能觀。胡老師的課堂注重學生知識自主建構和思維能力培養，學生參與度高，深度落實了新課標理念（niàn）。
楊衛紅老（lǎo）師的高三複習課（kè）采用了溫（wēn）故－知新－獲能的教學（xué）思路。他從學生育種方案設計評價開始，回（huí）顧（gù）教材，理解概（gài）念和方（fāng）法，再從基因自由組合定律出發，拓展延伸，使學生能深度理解（jiě）不同位置的非等位基因遺傳（chuán）規律。楊老師的複習（xí）課，脈絡清晰，注重學生的質疑和思辨能力培養。立足課本建（jiàn）概念，難點突破有方法，楊老師用自己獨特的視角和智慧打造了一節一輪複習精（jīng）品課。
課後，教科處楊威老師主持評課活動，上課老師分享了教學思路（lù）及設計意圖，教研組長許（xǔ）長廣及聽（tīng）課老師作出了精彩點評，教研員禹萍、特級教師王忠文給予了高度評價，指出兩位老師在（zài）課前課後作業設計、深度學習（xí）以及師生互動方式方麵進行了積極探索。在場老師受（shòu）益匪淺。
（撰稿人：孫影（yǐng）芝（zhī） 一審：許長廣 二審：楊威 三審：孫濱）