5月13日開始，馬鞍（ān）山二（èr）中黨建品牌（pái）“火炬（jù）接力夢之隊（duì）”火炬接力人課堂教（jiāo）學匯報周陸續開（kāi）課。5月17日上午，圍（wéi）繞“優化教學方式，深入落（luò）實‘三新’”的主題，我校地理（lǐ）教研組朱（zhū）清喬、聶夢醒兩位教師分別開設了教學（xué）匯報課，市教研員範章婷（tíng）老師（shī）、馬鞍山二中孫濱副校長（zhǎng）和全市地理（lǐ）教師在錄播教室參加了聽（tīng）評課。
朱清喬老師立（lì）足高考真（zhēn）題，針對學生複習過程中的重點難點（diǎn），設計了微（wēi）專題複習課《探究海岸線的時空變化》。朱老師以多要素、時空、區域綜合的視角引導學生認識海岸線變化背後的機理與特征，通過分析真實情境下題目設置的認知衝（chōng）突（tū），鼓勵學生仔細審題、推理歸納，突破定向思（sī）維的束縛，實現地（dì）理思維的升華。
聶夢醒老（lǎo）師以短片導入，通過課前（qián）調查反映糧食安全問題，從耕地數量、質量與糧食安（ān）全之間的關係出發，探（tàn）討“中（zhōng）國（guó）糧食安全的戰略考量與施策路徑”。聶老師通過層層遞進的問題設計和（hé）豐富多樣（yàng）的學生活動，兼顧宏觀和微觀層麵，提高學生解決實際問題的（de）能力，培養學生保護（hù）耕（gēng）地、節約糧（liáng）食的（de）正確資源觀和發展觀。
課後，市教研員範章婷老（lǎo）師主持了評課活動。兩位上課老師（shī）先（xiān）後介紹了自（zì）己的教學設計思路，評課中各老師均認為，兩（liǎng）位青年教師立足（zú）學科核心素養，選材新穎、獨具匠心，展示出紮實的基（jī）本功和良好的學科專業素養。
撰稿人：王星瑤 一審（shěn）：盧大亮 二審：沈榮 三審：孫濱