2017年度全國“最美（měi）中學生”尋訪活（huó）動結果日前正式揭曉，我校劉靖遠同學榮獲全國“最美中學生”稱號。
劉靖遠
劉靖遠同學介紹：
劉靖遠，目前就（jiù）讀於安徽省（shěng）馬鞍山市二中高（gāo）三（1）班。自踏入（rù）高中校園以來，勤勉於學，砥礪於行。敬愛師長，團結同學，誌存高遠，德才並（bìng）重，情理兼修，勇（yǒng）於（yú）開拓。
愛黨愛國 誌存高遠
“苟利國家生死以，豈因（yīn）禍福避趨（qū）之。”他深知國亦家，家亦國，無國哪有家。在這祖國發展日新月異的新時代，隻有（yǒu）將祖國的榮辱興衰於自己聯係在一起，方能擔負起曆史的重任。因此，他（tā）時刻心係黨，心係祖國，積極培養自己的使命感和責任感。國家大事，他積極（jí）關心，新聞熱點，他常加思考。在思（sī）辨之中，不斷（duàn）地提升自我，開拓眼界（jiè），為崇高（gāo）的（de）愛國主義理想而（ér）努力。
愛黨與愛國，本就是和諧統一（yī），不可分割的。他知曉，是黨（dǎng）這位偉大的巨人，擋住了曆史的滔滔洪流，讓91视频网站的祖國（guó）蒸（zhēng）蒸日上。出於對黨無（wú）限的熱愛與向往，他（tā）自小積極申請入少先隊（duì），入共青團，在初一時便被選入團組織，成為了一名光榮（róng）的共青團員。此後，他更是積極學習黨史黨章，更是對馬克思主義產生了興趣（qù）。那南湖的紅船，南昌的（de）城頭，延安的黃土（tǔ），無不讓他為之心血激昂。由於他平日認真（zhēn）履行團員義務（wù），仔細學習《團的章程》，在（zài）高一時，便獲得“優秀團員”稱（chēng）號。
對於習近平總書記的這十六個字，他不能說已（yǐ）經做到（dào），但（dàn）也一直以此為（wéi）方向奮力（lì）前行，弘揚（yáng）愛國主義精神，為實現中華民族偉（wěi）大複興而（ér）奮鬥。
勤勉於（yú）學（xué） 砥礪於行
人不是靠生來就有一切，而（ér）是靠從學（xué）習（xí）中所獲得的一切來創造自己。作為一名高中（zhōng）生（shēng），學習是本職，更是生活。課上認真聽講，積（jī）極與老師互動，不放過任何知識的細枝末節；課下將老師所（suǒ）講內（nèi）容細細咀嚼，與同學熱（rè）烈討論，對他來說早已成為日常。在學習時，他常設立一個（gè）又一個的小目標，再將其逐個（gè）攻破，最終便能將知識爛熟於心。他認為，學習不能隻靠苦熬，更要將知識與實（shí）踐相結合。在學習物理拋體運動這一章節時，他常拿著一個小（xiǎo）球自顧自地（dì）拋著，引得一旁的同學（xué）驚異不已。正源於這樣（yàng）的刻苦自（zì）勵，他的課內綜合成（chéng）績（jì）得以在班上名列前茅，並一直保持穩定。此外，他始終對同學保有一（yī）顆熱心相助（zhù）的心，同學們在遇到難（nán）題（tí）時，總會抱著（zhe）題目去找他，而他也總會懷著（zhe）熱忱一一解答。
在逐步深（shēn）入的學習生活中，他發現了生物學無限的魅力，因此萌發出了強烈的興趣，並出於挑戰自我的考慮（lǜ），他積極投身於生物學科競賽（sài）。跟隨著競賽教練的腳（jiǎo）步，他開（kāi）始探索這神秘的（de）未知領域。但俗話說得好：“師傅領進門，修（xiū）行在個人”，要想真正學好生物這門學科，要想取得優異的競賽（sài）成績，除了（le）不斷地（dì）自學，別無他（tā）法。從學長處獲得了所（suǒ）需教（jiāo）材之後，他便開始了這可能影響他一生的競賽學習。學（xué）習所用的書籍大多為大學教材，理解起來（lái）頗有困難。但他並未被此嚇倒，而是咬緊牙關，將各門課程逐一攻克：植物，動物，生化，細胞……經過整整兩年的刻苦學習，他最終有所成就。從省級一等獎，再到入選安徽省省隊，終於，他在第26屆（jiè）全國中學生生物學競賽中獲得國家一等獎，並獲得北京大學降一本線自主（zhǔ）招（zhāo）生（shēng）優惠政策（cè）。但除此之外，他還（hái）獲得了更為珍貴（guì）的東西，那就是自學能力的增強和對生命科學的熱愛，以及對人生（shēng）路的清晰設想。
熱愛生活 與書同行
雖說學習（xí）十分繁（fán）忙，但他仍保持著對生活的一份熱愛，樂（lè）觀向上地行走在人生路上。閑暇時（shí）捧著（zhe）一本小說亦或詩集，啜一杯清苦的咖啡，這便（biàn）是他最愛幹的事情了。自（zì）從八歲那（nà）年收到第（dì）一本童話（huà）書開始，閱讀已經成為他生活中不可缺少的一部分。毛姆、加繆、馬爾克斯等近代大師的著作更是（shì）讓他（tā）愛不釋手（shǒu）。在閱讀了《毛姆讀書隨筆》之後（hòu），他（tā）為諸位先賢大能的生活細節所（suǒ）震驚。原來所謂偉人，也有（yǒu）自身的弱點與缺陷，但這卻更激發了他奮發向上的鬥誌。
他也喜（xǐ）歡音樂，雖說沒有一副（fù）好嗓子，樂感也不（bú）是很好，但他仍（réng）會在聆聽輕（qīng）音（yīn）樂時不自（zì）覺地打起節拍（pāi），或是隨著伴奏輕輕哼（hēng）唱起（qǐ）來（lái）。此外，由於喜愛咖啡（fēi）苦澀的味道，他常常（cháng）會去了解有關（guān）咖啡的知識，並且學習衝泡技巧，在忙裏（lǐ）偷閑之時放（fàng）空自己，慢慢地（dì）衝出（chū）一杯醇香的美式，在他看來，以此放鬆心情（qíng），再好不過了。
知行結合 樂於實踐
在學校內外，他都積（jī）極參與（yǔ）各式實踐活動，不但鍛煉（liàn）了人際交（jiāo）往、適應社會的能力，更是對社（shè）會的一份（fèn）奉獻。
在校內，他積極參與社團活動，是安紀部的一份子。運動會時，他堅守不動，保（bǎo）證運動員的秩序與安全；聯歡會時，能看到他來回地奔波，為道具安排與後勤勞（láo）心勞力。在校外，他會去社區當誌願者，哪怕隻是打掃衛生，他也甘之如飴；他也曾去往安徽海思達機器（qì）人公司調查（chá）學習，為科技的迅速發展驚歎不已，並在工（gōng）作（zuò）人員的（de）指導下親手組裝了一個簡單的機器（qì）人。
在實踐時，會有勞累，會有誤解，但（dàn）他所獲得的服務社會的能力，以及奉獻自身後（hòu）愉快的心情，是什麽都不能代替的。
劉靖遠同學是一（yī）位（wèi）愛黨愛國，勤奮學習，積極投身社會的優秀中學生（shēng）。漫漫人生路，前方還有（yǒu）無限的事物等待著他去闖蕩。飛光易逝，韶華難（nán）回（huí）。在這寶（bǎo）貴（guì）的青春年華中，他定能超（chāo）越自我，不斷進取，將人生答卷書寫地更加完滿。