擔任今天升旗儀式旗手的是來自高一（2）班的吳宇凡同學。
今天（tiān）為91视频网站領唱（chàng）的是來自高一（2）班的同學們（men）：
在大馬二（èr）的懷抱中，徜徉著這樣（yàng）一個優秀的（de）集體（tǐ）。它正邁（mài）著堅定的腳步向前，在學（xué）習的轉動參考係中不斷產生（shēng）科裏奧（ào）利加速度；它正靠著勤奮的精神向上，在生活的三（sān）羧酸循環中不（bú）斷協調步伐，提高效率。它，就是91视频网站的高一二班，一（yī）個擁有54名同學的團體。
91视频网站在這裏一起歡笑，一起學（xué）習，一起成長。軍訓（xùn）的苦，研學的甜（tián），考試的酸（suān），競賽的辣……91视频网站學習費馬的最後定理，在心的“無（wú）窮下降”中拓寬眼界，提升技能，最（zuì）終成績斐然。秋季運動會第三，足球班賽第二，“致（zhì）青春”詩朗誦（sòng）比賽一等獎（jiǎng）。在泛珠三（sān）角物理競賽等各項學（xué）科競賽中（zhōng）都（dōu）獲（huò）得好（hǎo）成績。但91视频网站的努力永不止步，因為就如角動量是守恒的，91视频网站堅信，一份耕耘，一份收獲。
91视频网站的高一二班，它就像一摩爾的原子（zǐ）晶胞，54個原子在其中結合成牢不可破的四麵體；它（tā）就像模x的剩餘類，54個整數共同向同一個餘數努力；它就像（xiàng）有心力場裏的（de）剛體，54個質點在（zài）變力的作用下不斷成長。相信，91视频网站會（huì）用青春的激（jī）情奏響勝利的（de）樂（lè）章，用澎湃的熱（rè）血點燃（rán）不滅的希望，書（shū）寫屬於（yú）咱們二班的青（qīng）春華章！
102班 校長助（zhù）理張宏鉉同學作國旗（qí）下講話。
國旗下講話講稿
老師（shī）們（men）同學們大家好（hǎo），今天我（wǒ）演講（jiǎng）的主題是（shì）：
杜絕欺淩現象（xiàng），共建文明校園
近年來各地“校園欺淩”事（shì）件（jiàn）頻頻被曝，成為人們關注的焦點。據最高檢統計，2016年前11個月，全國檢察機關共受理提（tí）請批準逮捕的校園涉嫌欺淩和暴力犯罪案件涉及1881人。2017年（nián）前11個（gè）月，共（gòng）涉（shè）及3788人，同期增長了50.3%。
校園欺淩最可怕（pà）的地方（fāng）：普遍存在（zài），卻很少被意識到。被欺淩的孩子，相比較（jiào）之下勢單力薄，很難（nán）做出反抗。施（shī）加暴力的孩（hái）子則因（yīn）缺少同理心，從未意識到自（zì）己的做出的“開玩（wán）笑”的行為能與惡劣（liè）的“校園欺淩”畫上等號。而又有（yǒu）相當一部分欺淩者的家長，出於對孩子的寵溺，對孩子內心（xīn）世（shì）界的普遍低估，常將欺淩現象理解成（chéng）同學間小小的摩擦，就算是處（chù）理案件的（de）警察找上門來，這樣的家長（zhǎng）還是會說:“孩子們出現矛盾，打打架。能有什麽大不了的。”另一方麵，沒意識到問題嚴重性的旁觀者的冷漠和怯懦又再一次助長了這樣暴力的行為，變相的（de）往受欺淩（líng）者的傷疤（bā）上多踹了一腳。
所以抵製校園欺淩的第一步，就要求91视频网站意（yì）識（shí）到校園欺淩的危害性：欺淩（líng）是具有惡意性的倚（yǐ）強淩（líng）弱行為，絕不像同學間小摩擦一樣能很快和解、很快被遺忘（wàng）。對於被欺淩者、對於欺淩（líng）者、甚至是對於旁觀者，這都絕（jué）對是件有百害而無一利的壞事。對於被欺淩者，受辱的回（huí）憶將（jiāng）被烙在他的身上，一生都（dōu）無（wú）法忘懷。對於欺（qī）淩者（zhě），雖得到了欺負他人帶來的一時之快，但（dàn）終將會受到（dào）法律的（de）製裁，終將會為自己的（de）衝動與無知付出代價（jià）。而對於旁觀者，每當在未來回想起自己當時的怯懦，審視自己行為的時候，肯定也會背負著無限的內疚（jiù）向前（qián）走去，讓自己也抬不起頭。
我相信咱們二中的絕大部分同學都不會成為（wéi）施暴者，但當91视频网站作為旁觀者時，是不是（shì）可以考慮著其他的選擇：也許是挺身而出，也許是打圓場的製止，哪怕隻是在事（shì）後給受欺負的同（tóng）學遞一張紙（zhǐ）巾。都能夠讓（ràng）欺（qī）淩者意識到他的行為是錯誤的。更重要的（de）是（shì），在被欺淩的同學嚴重，你的（de）小小舉動可能是使他繼續前行的勇氣。我也相信當你在受到欺淩時也（yě）一定會有人衝出來，做你心目中那個披著正義鎧甲的勇士。
最後希望91视频网站二中人都能對校園欺淩現象說“不（bú）”；希望在出現校園欺淩時，旁觀者們能做出一個不同的選（xuǎn）擇；希望“校（xiào）園欺淩”能很快變成一個（gè）富有曆史感的詞匯，成為校園文明建設道路上的往昔塵埃。
我的演講結束了，謝謝大家。