AFS項目是以為（wéi）各國中學生提供（gòng）機會和條件參與不同的文化交流，增進相互了（le）解為根本目的，也可以培養和鍛煉中學生獨立（lì）思考，獨立生活，獨（dú）立麵對陌生環境，獨立解決問題（tí）等方麵的能力。
我校今年參加AFS項目交流，共接收了四名外籍學生並（bìng）選派出三名學生前往德國、美國和丹麥。他們融入彼此的生活、學習已經三月有餘，作為交流（liú）的學生，他們都非常珍惜這（zhè）次體驗異國文化風（fēng）情的機會（huì）。
在我（wǒ）校學習的美國學生Rebekah Bowers，在周一的（de）升旗晨會上作了國旗下講話，與二中師生分享（xiǎng）了他（tā）們（men）的感受：中國的文化博（bó）大精深，他們非常喜歡中國的文化。在這裏，他們除（chú）了努力地提高漢語水平外，還學習了中國的（de）民族樂器葫蘆絲和古箏，並積極參加了在二中舉辦的武術比賽。
前往德國的我校學（xué）生孫凱（kǎi）倫（lún），在（zài）接受德國當地媒體采訪時，也談了自已（yǐ）的感受：跟中國的學生相比，這（zhè）裏（lǐ）學生的課餘時間更多,可以更自由地去做（zuò）自已感興趣的事（shì）情（qíng），這樣，他也可（kě）以有更多的機會去體驗另一種全新的生活。
作（zuò）為交流（liú）學生，他們都對各自（zì）交流的學校表示了感謝，還（hái）特別感謝了各自交流中生活的家庭，感謝他們視（shì）如已（yǐ）出的無（wú）私之愛。