近年來，隨（suí）著經濟發展和社會（huì）進步，我市教育形（xíng）式（shì）發生了深刻變（biàn）化，為適應教育改革發（fā）展的新形勢，提升學校素質，培育二中品質，推進教育創新（xīn），創建（jiàn）中華（huá）名校（xiào），根據《馬鞍山市教育事業“十一五”（2006——2010年）發展規劃》的精神，我校製定了學校相（xiàng）應的發展規劃。
規劃規定（dìng）：
三年內，以科學發展觀統領學（xué）校各項工作，全麵推進素質教育，在抓好素質教育的同時，進一步提高升學率，為高校輸（shū）送更多合格優秀的人才，辦讓人民滿意的教育。以現代學校文化建設為抓手，進一步提升學校物質文化和精神文化的品位。全力推進課程改（gǎi）革，完善（shàn）富有鮮明校本特色的德（dé）育體（tǐ）係和課程體係，構建學校課題研究（jiū）框架和（hé）科研工作（zuò）體係，努力促進師（shī）生（shēng）共同發展。總結多元辦學的成功經驗，加強國際交流（liú），繼續提高學校綜合辦學的核心競爭力，發揮在全市基礎（chǔ）教育領域的示範作用，保持在全省基礎教育的領先地位（wèi），爭（zhēng）創國內一流。
本著（zhe）對學生的未來負責，為學生終身的幸福著想，馬鞍（ān）山二（èr）中在（zài）創建和辦學的過（guò）程中始終把“發展全麵、個性優（yōu）良、特長明顯、身心健康”作為學校的培養（yǎng）目（mù）標，堅定不移地為學生的終身發展奠定良好的基礎，為著力開發學（xué）生生命的潛能，培養學生良好（hǎo）的習慣，健全學生的（de）人格，引導學生健康成長而（ér）努力。秉承“厚德、勵學、敦行”的校訓，德（dé）育工作繼續以培（péi）育二中品質為核心，全麵推進素質教育，增強德育工（gōng）作的科學性、針對性、實效性。以“全員育人、全程育（yù）人、全麵育人”為原則，密切關注學生的思想道德、行為習慣、身心健康和生命質量，注（zhù）重學（xué）生綜合素質的提高和全麵（miàn）發展進步。
形成“崇德、敬業、愛生、創新”的二中教師文化，師德建（jiàn）設將放在教師文化建設的重中之重的地（dì）位。進（jìn）一步優化（huà）師資結構，推（tuī）進名師培養工程，發揮名優特教師（shī）的資源優勢，努力為他們搭建更（gèng）多平台（tái）；繼續開展“火炬接力”計劃，引領年輕教（jiāo）師快速成長（zhǎng）。
在國家新課程改（gǎi）革背景下（xià），加快課程設置的改（gǎi）革，加（jiā）強學科教學模式的研究，形成“國家課程、地方課（kè）程與校本課程結合，必修課與選修課結（jié）合”的課程文化特色，實現“科研與教學一體化，國（guó）家課題研究與校本（běn）課題研（yán）究同（tóng）步”，努力辦好具有二中特色的新課改樣本校。
三年內，我校辦學規模穩（wěn）定在50個班。要充分利用設施先進、設備一流的辦學條件；在環（huán）境保護、綠化和美化方麵（miàn）逐步形成既有（yǒu）傳統特色，又有校本特點的校園文化氛圍，鞏固（gù）國家綠色學校創建成就，優（yōu）化育人環境（jìng），打造“平安校園”，建設“節約型校（xiào）園”，營造和諧、可持續發展的（de）育（yù）人環境，使之更好地為（wéi）師生的共同發展服務。