周春雨市長來我校調研
9月4日 下午，市（shì）委副書記、市長周春雨，副市（shì）長陳蘇（sū）漢在市政府秘書長（zhǎng）魏正平，副秘書長邢（xíng）修桂和市政府（fǔ）辦、財政局、發改委（wěi）、規劃局、人事局等有關（guān）部門領導陪同下，深入（rù）學校開展調研（yán）工作。市領導一行首先視察（chá）了周市長饒有興致地參觀了我校的體育館（guǎn）、學生宿舍和食堂，並向汪正貴校長詢問了學校的辦（bàn）學情（qíng）況。在座談會上，聽取了市教育局局長萬亞平關於馬鞍山教（jiāo）育發展（zhǎn）基本情況的匯報，各有關部門針對教育當前存在的問題和困難分別提出建議和意見。
在聽（tīng）取市教育局匯報後，周春雨市長對（duì）我市教（jiāo）育改革和發展（zhǎn）所取得的成績給予了充分肯定，他認（rèn）為無論是從硬件上，還是從軟件上，各項指標在全省都處（chù）於領先位置。今後要在（zài）目前的基礎上，使教（jiāo）育體係更加（jiā）完（wán）善（shàn），資源建設更加豐富，師資隊伍更加加強（qiáng）。
在談（tán）到教育怎樣發展時，周春雨市長強調，一（yī）是要進一步強化對教育基礎服務。教育怎樣發展，檢驗的具體指標是初中升學率、高中毛入學率、萬人大學二本以上達線率、職教高等教育畢業就業（yè）率。教育（yù）每個流程下來，質量怎樣，能否達（dá）標，能否湧現名牌，指標是最（zuì）好（hǎo）的體現。當然，也（yě）不能（néng）唯指標是瞻，還得從基礎工作抓起，加強日常管理，抓素質教（jiāo）育、學生德育，既教知識，也（yě）教學生做（zuò）人。
二是以改革促進（jìn）發展。改革是動力，發（fā）展是目的（de）。現有的教育體係比較完善，健全，但不能以一（yī）樣的方式抓，要有側重有區別，義務教育是第一（yī）位的（de），必須確保，且確保均衡發展，其（qí）他的可以部分引入市場機製，目的是提高整體水平。
三是優（yōu）化布局，提高總量，提高水平。優化（huà）布局要結合全市城鄉一體化（huà）、東擴南進的發展戰略，合理配置教育資源，同時也要（yào）相對集中，提高（gāo）規模。沒有規模，管理水平很難提（tí）高（gāo），可持續發（fā）展（zhǎn）很難持續，要積極鼓勵條件好、師資力量強的學校擴大規模。
四是要轉變教育的管（guǎn）理職能（néng）。市、區兩級教育職責相對區分，市教育局要進（jìn）一步解放思想，簡政放權，重心（xīn）下移，把主要精力放在管理高中、職教和大學教育方麵，能放到區裏的放區裏，能放給學校的（de）放（fàng）到學校。把初中和小學放到區裏，人、財、物一同放，提高區級（jí）教育（yù）管理的積極（jí）性，提高校長（zhǎng）管理的積（jī）極性，增強學校的活力，推進學（xué）校內部人事製度改革和分配（pèi）製度改革。
周春雨市長表示，教育工（gōng）作非常重要，涉及到每一個家庭，反（fǎn）映一個城（chéng）市的（de）競爭力，對教育怎麽支（zhī）持都不會錯，怎麽發展都不過分。當前教育改革和發展中（zhōng）存在的問題（tí）和困難，要盡全力、積極、有（yǒu）步驟地解決，除自（zì）身努力外，還將積極（jí）爭取（qǔ）上級的支持，多用社會資源（yuán）。