2005年普通高等（děng）學校招生全國統（tǒng）一考試
語 文
YCYyc北京北京
北京卷（juàn）
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分．
第I卷
一、本大題共5小題，每小題3分，共15分（fèn）。
1．下列詞語中加點字的讀音全都相（xiàng）同的一組是 （ ）
A．舷梯 嫻熟 懸（xuán）崖勒（lè）馬 弦外之音
B．按（àn）捺 納稅 剛毅（yì）木訥 方鑿圓枘（ruì）
C．靜謐 獼猴（hóu） 彌天蓋地 所向披（pī）靡
D．皎潔 繳納 狡兔三窟 矯揉造作
2．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是 （ ）
A．輟學 既便 耳濡目染 不孚眾望
B．海涵 連鎖 截長補（bǔ）短 美輪美奐
C．切身 特聘 專程謁見 義氣相投
D．申說 回饋 禁止賭搏 征稿啟事
3．依次填入（rù）下列橫線處的（de）詞語，恰當的一組是 （ ）
那天夜晚，他抱著吉（jí）他即興演唱了幾支歌，臉上是 的表情，像孩子那樣快樂，像農夫那樣淳樸（pǔ）。我 一次感受到，好的男子漢本質上都是農夫（fū），樸實，寧靜，沉湎於自己的園地， 那是音樂、繪畫 書籍。
A．迷醉 不止 不管 還是（shì） B．陶醉 不隻 不管 還是
C．迷醉 不隻 如果 或者 D．陶醉 不止 如果 或（huò）者
4．下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是 （ ）
A．該會計師事務所的一份研究報告指出，中國機床製造業一些有實力的集團為向國外市場滲透（tòu），采取了更加咄咄逼人（rén）的收購策略。
B．隨著貝克特等人的（de）先後逝世，荒誕（dàn）戲劇作為一個流派也漸漸偃旗息鼓了（le），但其創作成就和（hé）產生的影響依然存在。
C．從被科尼法官講述的一起案件深深觸動，到把科尼的故事寫成《複活（huó）》，托爾斯泰慘淡經營（yíng）了整整了12年之久。
D．“千年杜鵑王”是森林公園工作人員在馬崗子海拔
5．下列各句中，沒有語病的一（yī）項（xiàng）是 （ ）
A．七彩（cǎi）瀑布群，位於香格裏拉縣尼汝村的一個群山深處，一條名為“尼汝河（hé）”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這（zhè）一（yī）曠世奇觀。
B．該報指出，這次會晤的主要意義，在於善意姿態、長遠戰略和（hé）曆史方（fāng）向，多於具體互惠措施的落實。
C．經過不懈的努力，國家圖（tú）書館在搜集（jí）、加工、存儲、提供古典文（wén）獻方麵，已經形成具有（yǒu）中（zhōng）國特色的藏（cáng）用並重的格局（jú）。
D．強強（qiáng）聯合製作的（de）大戲（xì），讓人們不僅看以了中國戲曲的整體進（jìn）步，而且看到了中國戲曲在現代化問題上（shàng）邁出（chū）的可喜一步。
二、本大題共5小題，每小題3分，共15分。閱讀下麵文言文（wén），完成6—10題（tí）。
崔杼與慶封謀（móu）殺齊莊公。莊公死，更立景公，崔杼相之。
慶封（fēng）又欲（yù）殺崔杼而代之相。於是扌豕 崔杼之於，令之爭後。崔杼之子相（xiàng）與私哄，崔杼往見慶封而造之。慶封謂崔杼曰：“且留，吾將興甲以殺之。”因令盧滿嫳興甲以誅之。盡殺崔杼之妻子及支屬，燒其室屋，報崔杼曰：“吾（wú）已誅之矣。”崔杼歸（guī），無歸，因而（ér）自絞也。
慶封相景公，景（jǐng）公苦之。慶封出獵，景公與（yǔ）陳無宇、公孫灶、公孫躉誅封。封以其屬鬥，不（bú）勝，走如（rú）魯。齊人以為讓，又去（qù）魯而如昊。王（wáng）予之朱方①。荊靈王聞之，率諸侯以攻吳，圍朱方，拔之。得慶封，負之斧質，以（yǐ）徇於諸侯軍，因令其呼之曰：“毋或如齊（qí）慶封。弑其君而弱其孤，以亡其大夫。”乃殺之（zhī）。
黃帝之貴（guì）而死，堯舜之賢而死，孟貴之（zhī）勇而死（sǐ），人固皆死。若慶封者，可謂（wèi）重（chóng）死矣。身為殘（cán），支屬不（bú）可以（yǐ）見，行忮②之故也。凡亂人之動也，其始相助，後必相惡。為義者則不然，始而相與，久而相信，卒而相（xiàng）親，後世（shì）以為法程。
（取材於《呂氏春秋·慎行》）
注釋：
①朱方：地（dì）名。 ②忮(zhì)：嫉妒（dù）、侵害。
6．下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（shì） （ ）
A．崔杼相之（zhī） 相（xiàng）：輔（fǔ）佐
B．扌豕 崔杼之子（zǐ） 扌豕 ：挑拔
C．景公與 陳無宇……誅封 誅：殺掉
D．始（shǐ）而相與，久而相信 與：結交
7．下列各（gè）組句中加點的詞，意（yì）義和用法相同的一組是 （ ）
A． B．
欲窮千（qiān）裏目，更上一層（céng）樓 譬（pì）若以（yǐ）肉投餒虎，何功之有哉
C． D．
8．下列（liè）各句（jù）括號中是補出的成分，意思不正確的一項是 （ ）
A．（齊人）得慶封，負之（zhī）斧質 B．齊人以為讓（魯）
C．（盧滿嫳）盡殺崔杼之妻子及支屬 D．（慶封）身為戮，支屬不可以見
9．下（xià）列（liè）句子編為四組（zǔ），全部表（biǎo）達（dá）不（bú）義之人沒有好（hǎo）結果的一組（zǔ）是 （ ）
①吾已誅之矣 ②（崔杼）無歸，因而自絞也
③荊靈王聞之，率諸侯以攻（gōng）吳 ④若慶封者，可謂重死矣
⑤身為戮，支屬不可以見，行忮之故也 ⑥其始（shǐ）相助，後必相惡
A．①③④ B．②④⑥ C．①⑤⑥ D．②③⑤
10．下列對原文的理解和分析，不正確的（de）一項是 （ ）
A．崔杼與慶封的交往是小人之間的勾結（jié）和利（lì）用
B．魯（lǔ）國由於荊靈王的幹（gàn）涉而趕走了慶封
C．崔杼因家破人亡而（ér）自殺身死。
D．按照（zhào）大義（yì）行事的人才會有真正的（de）友（yǒu）誼。
第Ⅱ卷（共120分）
三、本（běn）大題共3小題，共18分
11．用斜線（/）給下麵（miàn）文言文斷句）（5分）
匡廬（lú）奇秀甲（jiǎ）天下山山北峰曰香爐峰北寺（sì）曰遺愛寺介峰寺間其境勝絕又甲廬山
元和十一年秋太原（yuán）人白樂天見而愛之若遠行客過故鄉戀戀不能去（qù）因麵（miàn）峰腋寺作為草（cǎo）堂
（選自《白居易集·草堂記》）
12．閱讀下麵這首詞，完成①—③題（tí）（7分）
夜（yè）遊宮 記夢寄師伯渾①
陸遊
雪曉（xiǎo）清（qīng）笳亂起，夢遊處、不（bú）知何地。鐵騎無聲望似水。想關河：雁門西，青海際（jì）。
睡覺寒燈（dēng）裏，漏聲斷、月斜（xié）窗紙。自許封侯在萬裏，有誰知？鬢雖殘，心未死。
注釋：①師伯渾，陸遊的友人。
①下（xià）列對（duì）詞句的理解，不正確的一項是（2分）
A．“雪曉清笳亂起”句（jù）突出了邊地風光特色，也渲染了戰爭氣氛。
B．“想關河”中的（de）“想”是“推測”、“猜（cāi）想”的意思。
C．“雁門西，青海際”兩句，代指宋金對峙的前（qián）線地區。
D．“漏聲斷（duàn）”中“斷”，是斷斷續續的意思。
答：[ ]
②下列對這首詞的賞析，不正確的一項（xiàng）是（2分）
A．“鐵騎無聲望似水”句，形象地描繪了軍隊陣容的整肅與聲勢的浩大（dà）。
B．詞的上片寫夢境，下片寫夢醒後的情（qíng）境和（hé）感想，銜接自然，結構緊湊。
C．“清笳亂起”和（hé）“鐵騎無聲”一動一靜，以動襯靜，手法巧妙。
D．作者通過“雪曉”、“寒燈”“漏斷”、“月斜”等意（yì）象，寫出了清冷的意（yì）境。
答：[ ]
③詞中“自許封侯（hóu）在萬裏，有誰知？鬢雖殘，心未死”與（yǔ）陸遊《書憤》中“塞上長城空自許，鏡中衰（shuāi）鬢已先斑（bān）”相比較，兩處（chù）所表達的思想感情有何異同？（3分）
相同點：
不同點：
13．在橫線處寫出詩文原句（4題限選作3題）（6分）
①賈誼《過秦論（lùn）》；乃使蒙（méng）恬北築長城而（ér）守藩籬，卻匈奴七百餘裏；
， 。
②《孔雀東南飛》： 。妾當作蒲葦，蒲葦紉如絲（sī）， 。
③李賀（hè）《李憑箜篌引》； ，李憑中（zhōng）國彈箜篌。 ，
芙蓉泣露香蘭笑。
④薑夔《揚州慢（màn）》：自胡（hú）馬窺江去後， ， 。
四、本大題共（gòng）4小題，共12分（fèn）。閱讀下麵文字（zì），完成14—17題。
戲劇與戲曲
“戲”字在（zài）幾千（qiān）年前的商周鼎文中就出（chū）現了，意思是指一種祭祀性儀式。秦漢時期，娛樂性表演又稱“百戲”，包（bāo）括樂舞、雜技、魔術（shù）、馬戲等。後來，娛（yú）樂（lè）性的玩（wán）耍時叫“遊戲”。所以“戲”原本（běn）有儀式、百戲、遊戲的含義。
戲劇是人物扮演故事的表演藝術。表演是手段，故（gù）事才是核心。有了“故事”。戲劇便區別於廣泛意義上的“戲”與“百戲（xì）”。故事內涵在（zài）戲劇（jù）中的存（cún）在（zài）和被強調，意味著文學性成分的增強，於是，便有了（le）劇本。盡管戲劇是（shì）一（yī）種劇場中的表演藝（yì）術，沒有（yǒu）劇本也可以有戲劇，但是，文學的參與使思想內涵深化了。
戲曲是中國傳統的、民族（zú）性的戲劇藝術。它把中國傳統的詩、歌、舞、樂、技的手段在舞台上綜合（hé）運用起來，表演故事，有別於西方的話劇、歌劇、舞劇。
前些年，流行“世（shì）界三大戲劇體係”的說法；一是蘇俄的斯坦尼斯（sī）拉夫斯基體係，一是德國（guó）的布萊希特體係。一是中國的梅蘭芬體係（或稱中國戲曲表演體係）。簡單地說，所謂（wèi）斯坦尼體係，指（zhǐ）的是幕景化（huà）的、模擬（nǐ）現實場景（jǐng）的、創造生活幻覺的話劇表演體係；所謂布萊（lái）希特體係，指的（de）是將舞台（tái）視為流動空間的、無場景無場次的、使演（yǎn）員與觀眾產生意識交流（即所謂演員與角色的“間離（lí）效果（guǒ）”），並帶有某種哲理意味兒的（de）戲劇體係（xì）。斯坦（tǎn）尼和布（bù）萊希特30年（nián）代在蘇聯（lián）都觀看過梅蘭芳的演出，不約而同地大（dà）為讚歎，都認為（wéi）梅蘭芳的表演可以印證他們各自的理論。後來，就有人稱中國戲曲為“梅蘭（lán）芳表演體係”。
實際上，斯坦尼體係和布萊希特體係與梅蘭芳所代表的中國傳統戲（xì）曲是不同文化背景的產物，三者並列，在理（lǐ）論上，邏輯上都（dōu）不嚴密。如果要講體係（xì）的（de）話，那麽中國戲曲是“神形兼（jiān）備”（即寫意）的戲劇表演體係。在（zài）世界戲劇史上，東西方古典戲（xì）劇（或傳統戲劇）可以進行比較，但不宜將西方現代戲劇與中國（guó）傳統戲（xì）劇加以類比。
中國戲曲（qǔ）有古老的傳統，通常以公元12世紀左右的雜劇和南戲為戲曲成熟的標誌，從那時起，戲曲的藝術（shù）傳統一（yī）脈相承（chéng），從未間斷（duàn），到現（xiàn）在已有800餘年曆史。目前中（zhōng）國戲曲有300多（duō）個劇種，劇目（mù）數以萬計，戲曲工作者數十萬人。如此深厚的文（wén）化積澱、如此龐大的藝術（shù）隊伍、任何一個國家都無法相比。
（取材於周（zhōu）華斌《什麽是戲曲》）
14．下列判斷，符合文（wén）意的（de）一項是（3分）
A．在戲劇中，表演是手段，故事才是核心，所以沒有劇本就沒有戲劇。
B．戲曲是中（zhōng）國傳統藝術，與話劇、歌劇、舞劇不同，不屬於嚴格意義上的戲劇。
C．西方戲劇的代表是（shì）斯坦尼和布萊希特體係，而中國戲劇的代表是梅蘭芳體係（xì）。
D．雖然“戲”字出（chū）現很早，但中國戲曲的成熟至今還不到1000年。
15．根據《紅樓（lóu）夢》等四大古典名著改編的電視連續劇，從表演體係來說，與（yǔ）其最為接近的一項是（3分）
A．斯坦尼斯拉夫斯基（jī）體係。 B．布萊希特體係。
C．梅蘭（lán）芳體係。 D．寫意體係。
16．填空（4分）
戲曲與百戲相比（bǐ），增（zēng）加了 和 ，保留了（le） 和（hé） 。
17．作者是否讚同“世界三大戲（xì）劇體係”的說法，為什（shí）麽？（2分）
答：
五、本大題共4小題，共18分。閱讀下麵（miàn）的（de）作品，完成18—21題。
合 歡（huān） 樹（shù）
十歲那年，我在一（yī）次作文（wén）比賽中得了第一。母親那時候還（hái）年輕，急著跟我說她自己，說她小時（shí）候的（de）作文作得還要好。老（lǎo）師甚至不（bú）相信那麽好的（de）文章會是她寫的。“我（wǒ）那時可能還不到十歲呢。”我（wǒ）聽得很掃興（xìng），故意笑：“可能？什麽叫可能還（hái）不到？”她就解釋，我裝作根本不（bú）再注意她（tā），把她氣（qì）得夠嗆（qiàng）。不過我承認她聰明，承認她是世界上（shàng）長得最（zuì）好看的女的。她正給自己做一條藍地（dì）白花（huā）的裙子。
二十（shí）歲，我的兩條腿殘廢了。為了（le）我的腿，母親的頭（tóu）上開始有了白發。盡管醫院已明說我的病（bìng）目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方（fāng），花錢（qián）買來些稀奇古怪（guài）的藥，讓（ràng）我服用，讓我洗（xǐ）、敷、熏、炙。“別浪費時間啦（lā）！根本沒用（yòng）！”我（wǒ）說。我一心隻想著（zhe）寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境。可母親仍不放棄，直到最後一回我的胯上被熏成燙傷，這（zhè）對於癱瘓病人實在太懸了。後來母親發現我在寫小說，她（tā）跟我說：“那（nà）就好好寫吧。“我聽出來，她對治好我的腿也終（zhōng）於絕望，但又抱了（le）新的希望。“你小時候的作文不是得過第一？”她提醒我說。她到處去給我借書。頂著雨（yǔ）或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不舍。
三十歲時，我發表了（le）第一篇小說，母親卻已不在人世。過了（le）幾年，我的另一（yī）篇小說又（yòu）僥幸獲（huò）獎，母（mǔ）親（qīn）已經離開我整整七年。
獲獎之後，登門采訪的記（jì）者就多（duō），大家都好心好意，認為我不容易。但是我（wǒ）隻準備了一套（tào）話（huà），說來說去就覺得心（xīn）煩。我搖著車躲出去，坐在（zài）小公（gōng）園安靜的樹林（lín）裏（lǐ），想；母親為什麽早（zǎo）早地走了呢？迷迷（mí）糊糊中，我似（sì）乎聽見回答（dá）：“她心裏太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。”這讓我心裏得到一點安（ān）慰、睜開眼睛，風正在（zài）樹林（lín）裏（lǐ）吹過。
幾年前，老街坊（fāng）們就提醒過我：“到（dào）小院兒去看（kàn）看（kàn）吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我聽了心裏一陣（zhèn）抖（dǒu）。還說，我家（jiā）原（yuán）來（lái）住的房子裏（lǐ）現在住了小兩口，剛生了個兒子，孩子（zǐ）不哭不鬧，光是瞪著（zhe）眼睛看窗戶上的（de）樹影兒。
我沒料到那棵樹還（hái）活著。那年，母親到勞動局去（qù）給我找工作，回來時在路邊挖了一棵（kē）剛出土的小苗，以為是含羞草（cǎo），種在花盆裏長起來，竟是一棵（kē）合（hé）歡樹。母親從（cóng）來喜歡那些東西，但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發芽，母親歎息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在花盆裏。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母（mǔ）親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄（nòng）它，不敢再大意（yì）。又（yòu）過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前（qián）的地上。再過（guò）一（yī）年（nián），母親去世，91视频网站搬離了同母親住過的那個小院兒，悲痛弄得把那棵小樹忘記了。
與其在外邊（biān）瞎逛（guàng），我想，不如就去（qù）看著那棵樹吧。來到老院子，老（lǎo）街坊們還是那（nà）麽歡迎（yíng）我，東屋倒（dǎo）茶，西屋點煙，送（sòng）到我眼前。大夥（huǒ）都不知道我（wǒ）獲獎的（de）事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的（de）腿，問我是否有（yǒu）了正（zhèng）式工作。我問起那（nà）裸合歡樹。大夥說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見（jiàn）它了，因為老院裏擴建了小廚房什麽的，過道窄，搖（yáo）車進不到裏（lǐ）麵的小院兒。我（wǒ）挺後悔前兩年沒有自己搖車進去看看。
我告（gào）別了（le）老街坊，搖著車（chē）在（zài）街上慢慢走，不急著回家。人有時候隻想獨自靜靜地（dì）呆一會。悲傷也成享受（shòu）。
有一天那個孩子長大了，會想（xiǎng）起（qǐ）童年的事，會想起那些晃動的樹（shù）影兒（ér），會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知（zhī）道（dào）那棵樹是誰種的，是怎麽種（zhǒng）的。
（取材於《史鐵生（shēng）作品集》）
18．下列對原文的理解，不正確的兩項是（4分（fèn））
A．兒（ér）子作文比賽得了第一，母親卻說她小時候作文寫得還要好。她這樣說（shuō）是為了激勵
孩子成為作家。
B．母親本來喜歡花木，“但當時心思全（quán）在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工
作。
C．母親以為合（hé）歡（huān）樹第三年的複生。“是個好兆頭”。作者寫這一點是暗示，母親因為操心兒子的病以致（zhì）有點迷信了（le）。
D．在質（zhì）樸的老街坊眼（yǎn）中，生活、健康（kāng）與工作顯然比文章，比獲獎更重要。
E．“悲傷也成享受”，是說人在獨自靜（jìng）靜地懷念逝去的親人時，即使悲傷，也會
有某種溫馨的感覺。
答：【 】【 】
19．本文一開頭就寫了兒子小時候與（yǔ）母親（qīn）的（de）一場小衝突。你認為這樣寫有什麽特別的作用？
（4分）
答（dá）：
20．作者在文（wén）章（zhāng）中三次提到自己的年齡。你認為他在二十（shí）歲以後和三十歲（suì）以後對母愛各有怎樣的體會？（4分）
答：
21．文章在對那個看樹影兒的孩子的（de）擬想中結束。作者這樣寫想要表（biǎo）現什麽？這種寫法的特點和效果是（shì）什麽？（6分）
答：
六（liù）、本（běn）大題共3小題，共12分
22．把3個備選的句子（zǐ）分別填入方（fāng）括號（隻填序號），使下麵這段景物描寫語意連貫，畫麵完整。（3分）
到了德勝橋。[ ]，兩岸青石上幾（jǐ）個赤（chì）足的小孩子，低著頭，持著（zhe）長細的竹竿釣那水裏的小麥穗魚。[ ]，幾隻白鷺，靜靜立在綠荷叢中，幽美而殘忍的，等（děng）候（hòu）著劫奪來（lái）往的小魚。北岸上一片綠（lǜ）瓦高閣（gé），清攝政王的府邸，依舊存著天潢貴胄的尊嚴氣象。[ ]，池中的（de）綠蓋，搖成一片無可分（fèn）割的綠浪，香柔柔的震蕩著詩意。
就是盲人也可以（yǐ）用嗅覺感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住腳瞻覽一回。
①一陣陣的（de）南風，吹著岸上（shàng）的垂楊
②西邊一灣綠水，緩緩從淨業湖向東（dōng）流來
③橋東一片荷塘，岸際圍著青青（qīng）的蘆葦
23．在下麵語段的橫線（xiàn）處仿寫。要求：舉（jǔ）出（chū）兩個帶有“半”字的常（cháng）用語並對其中蘊含的理趣作簡要（yào）說（shuō）明。（4分）
“半”字是（shì）一個很普通的（de）字，可在日常生活中，一個“半（bàn）”字的巧（qiǎo）妙運用，卻可以表達出諸多理趣。比如：“行百裏者半（bàn）九
意在
再如，
意在
以上這些話，借助“半”字，生動地道出了耐人尋味（wèi）的生活體驗或人生感悟。
24．在下麵（miàn）一段話後（hòu）續（xù）寫。要求：①先用一句話擬寫出一種你自己不認同的看法，②然後寫
出自己的看法和充分的理由（yóu），③不超過100字。（5分）
據報道，某位以（yǐ）獨特的“搞笑”風格塑造了眾多小人物的著名影星，被某大學聘為
教授。對於（yú）他能否勝任（rèn），人們有著不同的看法。
25．以“說‘安’”為題作文。（60分）
“安”字含有安（ān）定、安全、安寧、安逸以及“安（ān）於……”等意思。要求自行選定（dìng）角
度，寫一篇議論文（wén），字數不少於800字。
一類 60—51 | 二類 50—38 | 三（sān）類 37—25 | 四類 24—0 | 總 分 | 評卷（juàn）人 |
錯別字、不足字數 減分 | |||||
2005年普（pǔ）通高等學校招生（shēng）全國統一（yī）考試
語（yǔ）文（北（běi）京卷）參考答案
一、（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
1．D 2．B 3．A 4．D 5．C
二、（本大題（tí）共5小題（tí），每小題分，共15分）
6．C 7．A 8．A 9．B 10．B
三（sān）、（本大題共（gòng）3小題，共18分（fèn））
11．（5分）
匡廬（lú）奇秀/甲天下山/山北峰（fēng）曰香爐/峰北寺曰遺（yí）愛寺/介（jiè）峰寺間/其境勝絕/又甲（jiǎ）廬山
元和十一年秋/太原人白樂天見而愛之/若遠行客（kè）過故鄉/戀戀不能去/因麵峰腋寺作為草堂
12．（7分）
①D
②C
③相同點：詞句和詩（shī）句都表現了詩人抗金報國、建功立（lì）業的愛國之誌和（hé）壯誌未酬、理想落空的傷感之情。
不同點: a 詞句抒發了對自己不被理解（jiě）的（de）慨歎,突出了（le）烈士墓年（nián）壯心不（bú）已的心境。
b詩句著（zhe）重表達了詩人壯誌未酬卻已年老鬢（bìn）衰的悲憤情（qíng）懷。
13．（6分）
①胡人不敢南下而牧馬 士不能彎弓而報怨
②君當作磐石 磐石無轉移
③江娥啼竹素女愁 昆山玉碎鳳凰叫
④廢池（chí）喬（qiáo）木 猶厭言兵
四、（本大題共（gòng）4分，共12分）
14．（3分）D
15．（3分）A
16．（4分）故事、歌曲（歌、詩歌），樂舞、技藝（雜技（jì））。
17．（2分）
不讚同。因為中國戲（xì）曲是（shì）“神形兼備”（即寫意）的戲（xì）劇（jù）表演體（tǐ）係。東（dōng）西方古典戲劇（或傳統戲劇）可以進行比較。但不宜將西方（fāng）現代戲劇與中國傳統戲劇加以類比。
五、（本大題（tí）共4小題，共18分（fèn））
18．（4分）A、C
19．（4分）
①突出母親年輕時爭強好勝、不免孩（hái）子氣的性格，使（shǐ）母親的形象一開始就顯得很（hěn）率真可愛，這與後文中母親因（yīn）操勞而早逝的（de）可敬（jìng）形象構成對比。②展現母（mǔ）子倆曾經有過一段輕鬆快樂、無憂無慮的生活：這種快樂的（de）生（shēng）活氣氛和輕鬆（sōng）筆調，與後來的生活困境及後文壓抑的氣氛形成對照。③這樣一篇回憶母親的文章如（rú）此開頭，非常別致，增強了文章的生活（huó）情趣和藝（yì）術吸引力。
20．（4分）
①二十歲以後，作者雙（shuāng）腿殘廢，母親為了給他治病（bìng）和幫助他（tā）學習寫作而努力（lì）不懈，直至因過度操勞而早逝，這使他體會到（dào）母親的執著與無私。②三十歲以後（hòu），作者在（zài）創作（zuò）上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒（méi）有自（zì）己的現在，痛定思痛，更體會到母親的深厚與恒久（jiǔ）。
21．（6分）
要點：
想表現的是：①母愛是普遍的②母愛又（yòu）是獨特（tè）的（de）
寫法的特點和效果是（shì）：①以一種間接的、含蓄的方式抒情②含而不露，韻味悠長
六、（本大（dà）題共3小題，共12分）
22．（3分）②③①
23．（4分）（略）
24．（5分）（略）
七、（本大題共（gòng）1分，共（gòng）60分）
25．（60分）（略）