伴著和煦的（de）微風，迎（yíng）來了馬鞍山市第二中學“火炬接力”教學匯報活動。雖已立夏，但溫度恰宜，一如（rú）今天下午在學術報告廳開展的語文組火炬接力展示（shì）課一般，嚴肅活潑，恰如其分。市語文屆同仁撥冗（rǒng）出席，二（èr）中（zhōng）原校（xiào）長、語文正高級教師郭（guō）惠宇（yǔ）也蒞臨現場指導。
今天上課的兩位老師都是剛入職不久（jiǔ）的新教師，雖然（rán）資曆尚淺但依然站穩講台，展現出（chū）青年教師敢想敢拚的卓越風采。錢敏老師的《長恨此（cǐ）身非我有》一課，將蒲鬆齡的《促織》和卡夫卡的《變形記》巧妙地結合在了一起。用“製作微信有聲書”這樣新穎的方式來串聯整個課堂，不僅（jǐn）拉（lā）近了和學（xué）生（shēng）之（zhī）間的距離，使課堂氣氛熱烈，更是將必備知識在輕鬆（sōng）的氛圍中揉合進教學裏，做到了寓教於樂（lè）。而燕雨（yǔ）佳老師的《學習多角度批（pī）注鑒賞（shǎng）多篇小說人物》一課，用批注（zhù）閱讀的方式將魯迅的《祝福》和契訶（hē）夫的《裝在套子裏的人》放在一起進行比較閱讀，極大（dà）地發揮了學生自主探究和創新的能力（lì）。不（bú）僅在課堂上讓學生展示了自己的讀寫能（néng）力，更用自己（jǐ）的下水文章將課堂推向一個高潮。
兩位老師在課程的最後都對本節課做了一個簡單的自我總結，有對課（kè）程設（shè）計的解讀，更（gèng）多是向各位業內專家虛心求教（jiāo）。來自（zì）我市各個高中的老師也都積極發表了（le）自己對於兩（liǎng）節課的看法，提出了很（hěn）多建（jiàn）設性的（de）意見和建議。最後在兩位青年教師的指導老師盛（shèng）慶豐老師和王爾楷老師的總結下結束了本次語文教（jiāo）研活（huó）動。
“火炬接力”教學匯報活動不僅是一次鍛煉青年教師教學（xué）能（néng）力的機會，更是一次同學科老師互相學習交流（liú）的（de）方（fāng）式。在這次活動中，91视频网站看到了（le）年輕教師的（de）成長，也聽到了前輩們中肯（kěn）定建議，更難得的是全市的語文教育工作者歡聚一堂，探索新教材、探討新理念。當下正值新課改，各學科都應當有所創（chuàng）新有所發展，而這次活動正是提供了一（yī）個良性溝通的平台。活動會結束，但相信每一個（gè）教育工作者在教育教學道路上孜孜（zī）以求的步伐不會停止。
（撰（zhuàn）稿人：燕雨佳 審核人：畢小紅）
