5月13日，是我校黨建品牌“火炬（jù）接力夢之隊”火炬接力人課（kè）堂教學匯報周的第一天。本次活動的主題是（shì）“提升思維品（pǐn）質、深化（huà）課堂內涵”，活動首先從（cóng）曆史組開始。校（xiào）領導高度重視，校黨委書記聶曉霞、工會主（zhǔ）席（xí）畢小紅、市（shì）曆史教研員徐燦華老師參（cān）與聽評（píng）課。
思維是人（rén）類所具有的高級（jí）認識（shí）活動。探索思維（wéi）品質是哲學的永恒話題。培養思維品質是教育的不懈追求。在推進核心素養的教育改革中，思維品（pǐn）質的培養越來越被重視。把（bǎ）“提升（shēng）思維品質、深化課堂內涵”作為（wéi）火炬接力人教學匯報周的主題，是馬鞍山二中（zhōng）探索（suǒ）課堂教學的階段性成果的展示，也是踐行課程標準，落實核心素養的重要舉措（cuò）。
我校優秀的年輕曆史教師張明老師帶來的匯報課課題是《空前嚴重的資本主義世界經濟危機》。張老師的（de）這節（jiē）課以曆史核（hé）心素養為指導，激活了教材，點燃了學生。課堂上張老師以美國夢為發展線索，介紹其（qí）“如真似幻（huàn）”、“暗潮湧動”、“幾近（jìn）破滅”、“依然故我”的四個階段。張老師激情四射、語言（yán）幽默，以曆史為（wéi）依托、以現實為（wéi）依據，深入淺出、抽絲剝繭的分析吸引了學生，調動起了（le）學生的（de）積極性。
課（kè）後，來自一（yī）市（shì）三（sān）縣的專家和老師對於本節匯報課課進行了評課。一致認為，張老師曆史學科素養深厚，教育理念先進，教學方法得當（dāng）。對今後的曆史教學（xué）有極大的借鑒意義。
張明老師在上課（kè）
張明老師
聶書記在聽課
徐燦華老師在聽課
畢主席在聽課
認證聽課的學生
曹（cáo）老師在評課（kè）
評課