為（wéi）進一步提升我校教師隊伍素質，提升課（kè）堂（táng）教學質量，以更好適應（yīng）新一輪課（kè）程改革的需（xū）要，我校於2017年5月8日——12日舉辦馬鞍山二中黨建（jiàn）品牌“火炬接力夢之隊”課堂教學匯報活（huó）動。
5月9日上午，生物組鍾（zhōng）靜晨老師和胡金蓉老師開（kāi）設（shè）了兩節匯報課。聶曉霞書記、褚亞飛副校長參與了聽課。
鍾靜（jìng）晨老師展示的是《DNA分子的複製》這節課，她的課堂具有濃濃的科學味，帶領學（xué）生運用假說--演繹法，在理（lǐ）性思（sī）維過程（chéng）中注重了核心素養之（zhī）科學（xué）探究能力的培養。課堂設計主線鮮明，彰顯了教學理念的先進。
鍾老師課堂上還利用了平（píng）板電腦與學生進行互動（dòng），充（chōng）分發揮了新技術的（de）優勢（shì），增加了課（kè）堂的互動性和趣味性。
“讓尖端（duān）技術落地”是胡金蓉老師這節課的教學設計思想（xiǎng）。胡老師（shī）在《植物細胞工程的基本技術》這節課的開始利用玫瑰的扡插繁殖現象激發了學生的興趣。教學過程中利用地上結西紅柿（shì），地下結馬鈴薯（shǔ）的神奇植物（wù）的照片打開（kāi）了學生想像（xiàng）之門。整節課思路清晰、脈絡清楚，給其他老師提供了很好的借鑒。
她用“科（kē）學探索永遠在路上”結束新課時，教室裏響起了熱烈的掌聲。
評課環（huán）節，來自石（shí）橋中學的吳賢玖老師，對兩（liǎng）節課進行了（le）中肯的點評，並（bìng）提出了寶貴的建議。
我（wǒ）校許長廣老師對兩節公開（kāi）課進（jìn）行點評，從教學資源的種類、資源（yuán）組織的特點分析了優質課成功（gōng）的原因，他提出的教學建議拓寬了青年教師的教學視野。
王忠文老師從人類思維的（de）發展（zhǎn）規律和科學發展的一（yī）致（zhì）性來分析怎樣上好（hǎo）一節科學課。他（tā）充分肯定了（le）胡金蓉老師課堂體現（xiàn）的聯係生活、注重理性思維、互動頻繁等優點。並（bìng）對問題的取舍、問題的深入程度等方麵提出建議。
教（jiāo）研組長楊威老師對本次（cì）活動進行總結（jié），指（zhǐ）出兩位老師教學（xué）過程充分體現了科學探究、理性思維、生命（mìng）觀念、社會責任等生物學科的核心（xīn）素養。
本次（cì）教（jiāo）學匯報活動，不僅展示了兩位青年教師良好的個人素養，也充分反映出了火炬接（jiē）力活（huó）動對青年教師成長的促進作用。生命教育理念的薪火相傳，也必（bì）將指導青（qīng）年教師的教學（xué）工作，從而提高生物學科（kē）教學質量。
