為進一步促進化學課堂（táng）交流，提升教師教學能力，化學教研組自從本學期伊始於每周（zhōu）三上午展開“聽六（liù）獻一”的講（jiǎng）、聽、評（píng）課活動。11月4日上午，高一化學備（bèi）課組胡玲玲老師和晉其雨老師分別（bié）展示了《氯及（jí）其（qí）化（huà）合物》的第一課時和第二課時（shí）的內容（róng），化學教研組所有老師蒞臨（lín）指導與學習。
胡玲玲老師以氯水的成分的探究為載體，深（shēn）化了非金屬及其化合物的研究模型，突出（chū）了對學生化學學科核心素養的培養，有利於後續硫、氮及其化合物（wù）的學習。讓學生對氯水進行觀（guān）察、分析其成分並探究氯（lǜ）水性質。讓（ràng）學（xué）生在探究中思考，在實（shí）驗中驗證，在情境中獲得知識，在分析交流中達成合（hé）作。
晉其雨老師從氯（lǜ）氣在工（gōng）業中的應用引入氯氣性質的（de）學習（xí），學生從閱讀材料中總結氯氣的物理化學性質，了解氯氣的用途和並從“結構決定性質，性質決定用途”的（de）角度來對氯氣性（xìng）質進行分析（xī），構建非金屬元素學習的（de）學習模型。
課後，化學教研組對兩位老師的教學內容和方法給予了肯定（dìng），並從PPT製作、課堂內（nèi）容編排、學生互動等方麵對兩位老（lǎo）師提出了（le）建議和意見。同時對新教材的教法、用法、考法（fǎ）進行探討研（yán）究，為新教材的使用（yòng）提出了更好的指引方向。
（撰稿人：晉其雨 沙莎 審核人：王玉平）