5月11日下午，我校英語組朱磊和商林平兩位老師（shī）在錄播教室開設了“火炬接力夢之隊”火炬接力人課堂教學匯報課（kè）。來自市區、三縣的老師們積極參（cān）與了聽課、評課活動。
朱磊老師利用學生疫情網課時間所遇到（dào）的問題導入，引出文章主題，貼近學生生活，激發了學生興趣，讓（ràng）學（xué）生小組討論（lùn）文章結構，依照自身理解（jiě），畫出思維導圖，思考作（zuò）者寫（xiě）作技巧，學以致用，並進一步思考：網絡是否沒有邊界？沒有了（le）邊界的網絡，會帶來什麽？引（yǐn）導（dǎo）學生辯證地看待（dài）問題。
商林（lín）平老師（shī）以馬鞍山兩處（chù）景點導入，引發學生（shēng）思考並就環（huán）境與經濟（jì），哪個更重要的問題展開討論，讓學生逐步（bù）深入地感受到保護環境的重要性，並（bìng）加以（yǐ）應（yīng）用，使得教學一體，學生真正（zhèng）成（chéng）為了課堂的主人。
課後的交流活動由方靜老師主持，兩位授課（kè）老師介紹了自己的構思，聽課老師們給予了高度評價，來自二十二中的趙培（péi）辰老師、鄭蒲（pú）港分校的周（zhōu）奕忻老師、兩位授課教師的師傅方靜老師、陶雪梅（méi）老（lǎo）師以及英語教研員倪宏老師都一致認為兩位教師（shī）的課堂切合（hé）生活實際，與學生聯係緊密，教學過程完整，教學目標明確，活動設計由淺入深，環環相扣。同時也對兩位教師的課堂提出了一些寶貴意（yì）見。最後慶曉校長總結了本次教研活動並對兩位老師（shī）提出了要求（qiú）與期待，本次活（huó）動（dòng）圓滿（mǎn）結束（shù）。
（撰稿（gǎo）人：劉璐（lù） 審核人：慶（qìng）曉）