今年以來，馬鞍（ān）山二中黨委高度重視黨支部工（gōng）作聯係點工作，認真履行抓（zhuā）黨支部工作的政治責任，切實加強組織領（lǐng）導和工作（zuò）指導。按照（zhào）“四個一”要求，通過前期的聯係、走（zǒu）訪、溝通，了解到黨支部工作（zuò）聯係（xì）點善（shàn）厚初中、石楊中學都希望二中（zhōng）能發揮名師引領作用，送（sòng）教下鄉。二中黨委經研究決定，由二中省“五（wǔ）一勞動獎章”獲得者語文（wén）教師杜飛、市青年教師優質課（kè）大賽政治學科一等獎獲得者劉靜文（wén）等兩（liǎng）位教師，在石楊（yáng）中學、善厚初中（zhōng）分別開出兩節示範課。
3月16日一早，雖然天空有些薄霧繚繞（rào），氣溫偏低，但是並沒有阻擋（dǎng）住杜飛老師、劉靜文老師送教下鄉的熱情。這一天，校黨委書記（jì）、校（xiào）長王玉平，黨委副書記聶曉霞帶領兩位老師赴黨支部工作聯係點善厚初中、石楊中學，把優質（zhì）示範課送進鄉鎮中學的課堂裏。
當天上午，經過（guò）一個半小時（shí）的車程，馬鞍山二中送教一行抵達善厚初（chū）中，該校黨支部（bù）書記汪元（yuán）平等熱情接待（dài）了大家。黨（dǎng）委副書記聶曉霞就目前善厚中（zhōng）學的黨建工作進行了進一步了解，並進行了座談。
隨後，杜飛老師走進課（kè）堂，與善厚中學的同學們進行了親切的課前交流，他從“善（shàn）厚”名稱由來導入新（xīn）課，拉近了與同學們之間的初識感。課堂上，他以《仰望（wàng）頭頂的星空——從（cóng）〈論語〉悟治國修身（shēn）之道》為題，通過對論語語段的分析，講述（shù）了孔子與其弟子的相關故事，為同學們解（jiě）讀了文本背後，值得銘記的傳（chuán）統（tǒng）文化真諦，加深了孩子們的人文底蘊，更是對孩子們未來人格的完善、品格的造就（jiù），產（chǎn）生了積極向（xiàng）上的引導作用。課堂上，同學們認真聆聽，積極向杜老師提問，從孔子的為人、喜好（hǎo），到孔子與學生之間的生活趣聞，同學們開（kāi）啟了頭腦風暴，提出了很多奇思妙想的問（wèn）題，杜老師都一一（yī）做了（le）耐心解答（dá）。
劉靜文老師以《回看走過的路 比較別人的路 遠眺前行（háng）的路（lù）》為題，從“為何要堅（jiān）持走中國（guó）特色社會主義（yì）道路”出發，立足於教材內容，圍繞（rào）“如何理解人類演進的必由之路（lù）”“怎樣看待（dài）各國（guó）發展的獨特之路（lù）”以及“為（wéi）何（hé）堅持中國（guó）探索的複興（xìng）之路”三個子（zǐ）議題，引導學（xué）生從理（lǐ）論與實踐（jiàn）、古今、中外、成功與（yǔ）失敗等多個角度（dù）論證（zhèng）我國選擇中國特色社會主義道路的必然性和科學性，使學（xué）生充分認識到（dào）了社會主（zhǔ）義製度（dù）的優越性，堅定走社會主（zhǔ）義（yì）道路的信心。劉老（lǎo）師充分展現了青（qīng）年教師的親和力，課堂講解妙語連珠，不斷引發學生勤於思辨，深受學生的喜（xǐ）愛（ài）。
下午，馬鞍（ān）山二中為黨支部工作聯係點送教一行又趕往石楊（yáng）中學。和縣（xiàn）教育局黨委委員、副局長王平銀、石楊中學黨支部書記戴宗前等熱情接待了大家，並（bìng）進行了座談（tán）交流。杜（dù）飛（fēi）、劉靜文兩位教（jiāo）師，在石楊中學分別開出兩節示範（fàn）課（kè）。一節45分鍾的課時是短暫的，但也能點亮（liàng）孩子心底的（de）光。送（sòng）教一行離別出發時，石楊（yáng）中學的一群學生站在校門邊依（yī）依不舍地（dì）揮手告別，此刻（kè），杜老師深情地說：“這是（shì）我的學生（shēng）。”
此番行程，是以送教下鄉活動為載體助力黨支部工作聯係點解決實際困難和問題的有效行動，強（qiáng）化了與黨支（zhī）部工作聯係（xì）點的聯係，加強了對基層黨建工作聯係點黨建工作的分類指導，不斷（duàn）推（tuī）動黨支部（bù）聯係點抓好各項（xiàng）工作任務落（luò）實的（de）有益（yì）探索。
（撰稿人：鍾雨婷 審稿人：聶曉霞）