近（jìn）日，我校正高級（jí）教師沈秋發的（de）提案《關於推進公辦教育延時服務、構建治理校外辦學機構長效機製的（de）建議》，獲評市政協2020年“年度好提案”，市政府（fǔ）將其納入為民（mín）辦（bàn）實事項目，沈老師已連續兩年獲得“年度好提案”。
民生關注無小事（shì），一枝（zhī）一葉（yè）總關情。1月11日下午，參加市政協（xié）十屆四次會議的沈秋（qiū）發（fā）老（lǎo）師，在分組討（tǎo）論市政協第十屆委員會常委會工作報告和提案工作報告時，建議增加（jiā）公辦學校尤（yóu）其是中學（xué）課後延時服務，緩解日常教學中課（kè）時緊、任務重的矛盾。還建議在“家校共育”上發（fā）力，端正（zhèng）成才觀，不（bú）急功近利，讓（ràng）學校和家（jiā）長、學生多方共同努力。
作為一名政協委員，沈秋發一直堅（jiān）定政治自覺，思想（xiǎng）自（zì）覺（jiào），行動自覺，把握使命。提出切實可行的意見和建議，代表（biǎo）民眾建言獻策，積極參政議政。作為一名物理教師，沈秋發長期奮戰在教學一線，積極參與教科研改革和競賽班教學，取（qǔ）得諸多優異的（de）成（chéng）績（jì）。課（kè）上，他用專業知識（shí）培養學（xué）生成才，課（kè）下，他悉心關愛每一位同（tóng）學的成長。在教學中,向學生（shēng）滲透（tòu）人文情感;在育（yù）人時,關照（zhào）學生的（de）生命態度;在師（shī）德修養上,彰顯出模範教師的人格魅力。
（撰稿人（rén）：鍾雨婷 審核人：畢小紅）
