2020年10月29日上午第二、三兩（liǎng）節課，巫銳、屈（qū）海兵老師在馬鞍山二中開展（zhǎn）了火炬接力音樂匯報課。本次活動由二中黨委書記（jì）聶曉霞、工會主席畢小紅、高中（zhōng）音樂（lè）組教研員（yuán）李善忠老師（shī）以及馬鞍山各校音（yīn）樂教師共同參與。
屈海兵老師這節音樂（lè）課通過《一杯美酒》這首作品，深入地講解了音樂要（yào）素中的“節奏”，通過讓學生用手拍打（dǎ）節（jiē）奏、嘴念節奏的方式，來提（tí）高學生對這首作品中音樂節奏的把握，用體驗式的教學方法（fǎ）提高（gāo）學（xué）生的音樂素養。屈老師用他極高的音樂素（sù）養把（bǎ）握住課堂的教學，用他親切的聲音、幽默的語言使得音樂（lè）課堂活力滿滿。
巫銳老師講授的音樂（lè）課程具體（tǐ）內容是通過音（yīn）樂要素欣賞合唱作品《雨後彩虹》，本節課主要是希望通過對合唱作品（pǐn）《雨後彩虹》的聆（líng）聽（tīng）與分析，幫助同（tóng）學們提升音樂（lè）審美水平，發展學生的音樂（lè）核心素養，促進學生們全麵且具個性化的發展。
聶書記（jì）在評課中說道，“兩位老師音樂素養（yǎng）極高，他們充分地展示了（le）自己（jǐ）的教學能力，在課堂中範唱，展（zhǎn）示了（le）自己的優勢，精心的（de）課程設計、循循善誘的教學（xué）方法來達（dá）成教學目標（biāo），並且學生參與（yǔ）度高，配合度高，學生的反饋很好。”
教研員李（lǐ）善忠老師（shī）和前來聽（tīng）課的老師，對兩位老師的課賦予極高表揚（yáng）與評價的同時，也（yě）對他們提出對未來教學計劃的展望（wàng）和（hé）更高要求。
（撰稿人：陳馨 審核人：聶曉霞（xiá））
