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校際交流 互學共(gòng)進

發(fā)布時間:2019-05-27來源:閱讀(dú)次數:

    523日下午兩點半,我校高一語(yǔ)文備課組部分同仁和鄭(zhèng)蒲港分校部分語文老師在(zài)二中的錄播教室,共(gòng)同(tóng)欣(xīn)賞了陳(chén)戎、張小慧老師執教的兩節精彩公開課。

    第一節課由陳戎老師執教,課題為《鬆風竹(zhú)爐  提(tí)壺相呼——且探蘇軾的茶意人生》。蘇軾一生與茶為伴,對茶有著獨特體悟,以茶安命,是他的生(shēng)存智慧。陳老師(shī)在閱(yuè)讀(dú)大量作品的基(jī)礎上另辟蹊徑,大膽對文本進行整合、篩選,以“茶”為抓手(shǒu),在“煎茶”“種茶”“借茶”的過程中引(yǐn)領學(xué)生體味蘇軾的(de)生存智慧(huì),也讓在座(zuò)的老師感受到了陳老師授課的(de)智慧。

    品完了“曠世之茶”,91视频网站又奔赴到《雷雨(yǔ)》的現場,聆聽張小慧老師為91视频网站帶來的《戲劇語言的動作(zuò)性》。張老師對文本有(yǒu)著深入的解讀和獨到的見解,課堂教學既立足基礎,又大膽嚐試。她(tā)跳出以往傳統的教學思路,嚐試從戲劇動(dòng)作的(de)角度去挖(wā)掘文本的內涵、了(le)解人物心理的跌宕。這節課,有精彩的誦讀,有深入的交流,更有智慧的碰(pèng)撞。

    課後,教研組長潘文傑老師組織與會老(lǎo)師就兩節課展開中肯切實的研討,大家都肯定了兩位老師為上好本次(cì)公開課所做的充分準備,也從不同角(jiǎo)度提出了各自(zì)的意見和建議。朱家讀和湯文生老師對兩節課都給予了較(jiào)高的評價,盛慶豐老(lǎo)師就個別教學環節的設計和兩位老師做了深入的交流和建議。

    本(běn)次教研活(huó)動圓滿結束,期待下次會有更多精彩!

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