5月24日上午（wǔ），我校數學（xué）組及物理（lǐ）組一（yī）行十（shí）餘人前往蕪湖一（yī）中開展教學交流研討活（huó）動。
同課求異，各彩（cǎi）紛呈
我校唐（táng）海燕老師和蕪湖一中張龍老師以《平麵向量》為題進行了同課異（yì）構。其（qí）中唐海燕老師以思維導圖形式與學生一起複習回（huí）顧了平麵向量的基礎知（zhī）識和高考、會考的考查方向，然後以平（píng）麵（miàn）向量的基本定理應用為突破（pò）口，緊緊圍繞這一核（hé）心，深入淺出（chū）地研究了向量的基本運算及其性質，課堂思維容量很大，學生受益匪淺（qiǎn）。張龍老（lǎo）師從複習（xí）回顧平麵向（xiàng）量的基本概念、基本運算和基本定理引入，以平行四邊形和平麵向量基本定理的（de）應用為載體，循循善誘，層層遞進，幫學生重構了主線知識的生成過（guò）程，以小見（jiàn）大，重點突出了向量的（de）工具性作（zuò）用及應用向量解決問題的一般方法（fǎ），學生興趣濃厚，課堂氣氛（fēn）活躍。
物理組在黃浩老師的帶領下觀摩學習了一（yī）節物理課（kè）。
以課建業，舉一反三
課後的研討與交流，由我校數學組長盧建（jiàn）軍和蕪湖一中數學組副（fù）組長張龍共同主持。兩個學校的與（yǔ）會老師各抒己見，以這一（yī）節課為原點，輻（fú）射到高（gāo）二階（jiē）段多維度的必修（xiū）課學習問題，並以此深入地就目前高二年級即將麵臨（lín）的學（xué）業（yè）水平測試考試（shì）複習問題（tí）進行了多層次，多水平的探討，並共建了多種合理而高效的課堂教學（xué）模式（shì）。課堂及課（kè）後的整個教學研討和學術交流（liú），我校數學組青年教師積極參（cān）與，全程熱情觀摩學（xué）習。
數為立（lì）學，競助高考
會議的最（zuì）後，馬鞍山二中數學教師孫濱和（hé）蕪湖一中特級教師、數學（xué）組組長洪朝（cháo）暉兩位，分別對兩節（jiē）課做了（le）精彩點評。同時，兩校圍繞數學學科組建設、奧林匹克數學競賽和2019屆高考複（fù）習備考等問題進行了深入交流，廣泛學習。
活動的開展，加強了（le）學校之間的交流，增進了（le）兄弟學校之間的感情，有利於相互提高、共同進步，也有（yǒu）利於拓展教師教學視野，共享教學智慧，推動課堂改（gǎi）革，為全麵深化教（jiāo）育改革做積極探索。
