“火炬接力夢之隊”是我校自2016年創建的黨（dǎng）建品牌，為推進我市智慧校園建設與應用（yòng），我校決（jué）定自5月（yuè）14日起開展主題為（wéi）“聚焦智慧課堂，探索未來教育”的（de）智慧（huì）課（kè）堂交流展示活（huó）動（dòng），由火炬接力人擔當探索未來教（jiāo）育的先鋒。我（wǒ）校（xiào）數學組於（yú）5月（yuè）15日下午開設匯（huì）報課，校（xiào）黨委書記聶曉霞、副校長王玉平參（cān）與聽課。
此次匯報課由（yóu）高瑩老師和（hé）田雨湄老師進行展示。兩位老師的課（kè）題分別是《幾何概型》和《大數據精準講評課》此（cǐ）次匯報課重在展示智慧課堂的（de）推廣和實踐成果，兩（liǎng）位老師在課程設計和師生互動方麵（miàn）均作了積極的探索。
高瑩老師在《幾何（hé）概型》這節新課開始之前，做了充分的準備，通過錄製微課（kè）的形式（shì），讓學生已經提前預習了（le）本節的知識內（nèi）容，在此（cǐ）基礎（chǔ）上（shàng），通過例題講解（jiě），習題搶答等新穎的教學模式，讓同學們在（zài）輕鬆（sōng）的課堂氛圍中聽完了這一節課。
田雨湄老師這一節課是一節試卷講評課——函數恒成立問題。在這節課開始前，田雨湄老師通過測驗的形式，對學生失分過多的題目已經（jīng）有（yǒu）了（le）充分的了（le）解，這（zhè）節課有的放矢，針對學生薄弱的環節設計了具（jù）有針對性的（de）題目。通過一（yī）題多解（jiě）的（de）形式拓展了學生的思維。
課後，聽課老師對兩位老師的分開（kāi）課（kè）進行了點評。各位老師（shī）充分肯定了兩位老師的準備與課（kè）程設計，並對（duì）智慧課堂（táng）提（tí）出（chū）了自己（jǐ）的看法，認為智慧課堂開啟了一種新的教學模式，值得學習和研究。若可以和傳（chuán）統教（jiāo）學方式有效（xiào）融合，將會促進和提高學生的（de）學習效率。
