3月26日，郭惠宇（yǔ）校長（zhǎng）在合肥參加（jiā）了由省教（jiāo）廳組（zǔ）織召開的全（quán）省（shěng）中小學智慧學（xué）校示範校建設推（tuī）進座談會。
為深入（rù）貫徹落實省委省政府關於（yú）智慧教育戰略部署（shǔ），推進智慧學校示範（fàn）校（xiào）建設工作，省教育廳召開了此次座談會（huì）。省教育廳副廳長（zhǎng）金燕出席會議並講（jiǎng）話，中小學智慧學校示範校所屬的當地教育主管部門分管領導、電教館（guǎn）館（guǎn）長，38所中小學智慧學校示範學校（xiào）校長，省教育廳（tīng）基教處、師資處、督導辦、教（jiāo）科院、電教館、裝備中心等處室（單位）負責（zé）人參加會議。
金燕副（fù）廳長充分肯定了中小學智（zhì）慧學校示範校推進工作，並對今年的（de）建設（shè）工作進（jìn）行部署。她指出各地（dì）各學校圍繞智慧學校建設工作，一是要（yào）加強智慧學校頂層（céng）設計（jì），理清工作思路，做好學校建設規劃和實施方案，根（gēn）據省級數據管理辦法和係（xì）統對接技術規範，妥善（shàn）處理好學校內部係統數據以及學校與省市係（xì）統數據互聯互通問題。二是成立智慧學校組（zǔ）織架構（gòu），各級教育（yù）部門分層建立專家庫，學校建立專門（mén）的信息化組織，配備專人（rén）跟進落實。三是規劃先行，保障重點，分層分步（bù）推（tuī）進。四是明確資金（jīn）來源渠道。智慧學校建設資源主要依靠當地政府投入，省級層麵給予一定獎補，以鼓勵建設（shè）成效突出的學校，並向農村和偏遠山區傾斜。五是建（jiàn）立智慧學校示（shì）範校建設交（jiāo）流（liú）、協調和（hé）評估機製，使示範校建設真真成為（wéi）我省智慧（huì）學校建設的先行動能（néng）和時代航標。
會上，郭惠宇校長就馬鞍山二中智慧學校建設已具備的基礎條件、應用情況、存在的問題和相關建議在會上作了（le）匯報。
