在《回到原點看人》學術報告中,錢誌亮教授通過對“人是什麽?”、“人從何處來?”、“來時(shí)能幹嘛?”、“為何會如此?”、“應該怎麽看(kàn)?”等問題的追問,引領聽課的老師(shī)們找到了教育的邏輯起點(diǎn),即人性。錢教授指出不一樣的人性觀就會產生不一樣的教育觀,進而從“人性”的視角提煉了教育的本質、職責和使命,即“教育要(yào)盡量限製人類與所有動物都有的生物屬性、極力擴(kuò)大人類和少數動物才有的社會屬性、無限彰顯隻有人類才有的精神屬性,使人遠離禽獸,更人化,成(chéng)為(wéi)真正意義的人(rén)”。 報告中,錢教授還通過多學科視(shì)角剖析不同因素對人的影響,倡導以人為本的人道主義的教育,即在現實的教育中“提倡人的尊嚴、重視人(rén)的現世幸福、相信人的可教化性和發展能力、追求人的完善”,做到“人文精神的傳遞,促進個體文而化之”的教育境地。
在《新時期的高中生家長》專題講座中,錢教授通過對新時期高中生(shēng)身心特點、當前德(dé)育的主要任務等問題的分析,引導家長要轉變觀念,因(yīn)材施教,重視孩子性格品格的培養。在孩子成長的道路上,家長既要做孩子的堅強後盾,也(yě)要做好人生觀、價值觀的(de)引領,錢教授力爭通過講座幫助家長更(gèng)新教子觀念,優(yōu)化家庭教育(yù)環境,提高家長培養子女的能力,力爭讓每(měi)位(wèi)家(jiā)長(zhǎng)做成(chéng)合格家(jiā)長(zhǎng)、培養(yǎng)合格人才!最後,錢教授用真實的生活(huó)實例,引導家長思考(kǎo)“麵對孩子91视频网站應該做(zuò)什麽?”並提(tí)出了(le)12條建議:
別否認夢想,別一成不變
別(bié)隻憑經驗,別轉(zhuǎn)移壓力
別強(qiáng)行灌輸,別隨意懲罰
別隻盯缺點,別揠苗助長
遇事多溝(gōu)通,需加強投(tóu)入(rù)
應適可而止,要防微杜漸
錢教授詼諧、幽默的講座迎來了與會領導、老師與(yǔ)家長(zhǎng)們一陣陣熱(rè)烈掌聲,讓每位參會者享受到了一場思想的盛宴,同時也喚起了大家對教育問題的深思。




新時期高中家長 講稿(gǎo)(上).zip、
新時期高中家(jiā)長 講稿(下).zip
