以研促學，教研先行，3月26日下（xià）午，我校語文學科在行政（zhèng）樓三樓會議廳成功舉辦《大單元教學背景下高中語文任務驅動式教學（xué）的實踐研（yán）究》（MJG23006）市級課題開（kāi）題論證會（huì）。本次開題論證會（huì）由教科處沈榮（róng）主任主持，課題負（fù）責人潘文傑、湯文生及課題（tí）組全體成員參會（huì），市教育局規劃（huá）辦劉決（jué）生主任、市教研（yán）員杜飛老師（shī）、市二中正高級教師盛慶豐老師等評審專家（jiā）出席會議。
課題組成（chéng）員魏文茹老師作課題說明報告，她依次介紹了（le）課題組（zǔ）成員、課題背景、研究內容、研究（jiū）方法、預期（qī）成果等課題基本信息，在報告中充分展示了本課題的科學性與學理性（xìng）、實踐性與可操作性，獲得評審專家的一致認（rèn）可。
隨後在（zài）沈榮主任的主持下，各評審（shěn）專家依次對課（kè）題進（jìn）行評議（yì）。杜飛教研員充分肯定了本（běn）課（kè）題的研究方向與研究價值，同（tóng）時就（jiù）研究具（jù）體內容同（tóng）課題組進行了提問交（jiāo）流，並提出了增改意見；盛慶豐老師作為學科（kē）專家充分肯定了本課（kè）題從實際開始、到評（píng）價結束的實踐（jiàn）研究基本路徑，並提出對基本概念要（yào）進行深度辨析和清（qīng）晰區（qū）分（fèn）；劉決（jué）生主任則從課題研究的理論高度對本課題進行了由宏觀到微觀的細致（zhì）評析。
本次開題論證會上評審專（zhuān）家們多維度的精準評析不僅從結構上優化了課題思路，更從內容上落實了“從哪裏來”“到哪（nǎ）裏去（qù）”的核心問題，課題組成員紛紛表示收獲頗豐。
撰稿人：盛思睿
一審：潘文（wén）傑 二（èr）審：沈榮（róng） 三審：孫濱