2023年（nián）4月11日，來自全市各（gè）高中的英（yīng）語教師齊聚含山中學，參加“1+4”教育研究共同體高中英語教研活動。本次活動由含山英語教研（yán）員張美珍老師主持，參加活動的老師觀摩了含山中學穀大海教師執教的北師大版教材選擇性必修三的閱讀文章《To Clone Or Not To Clone》。
穀大海老師基於學生的（de）學（xué）情（qíng）合理設計教學活（huó）動，重視對學（xué）生語言能力的培養，同時也（yě）加深了學生對（duì）克（kè）隆技術及其發展史的了解，最後通過討論引發學生（shēng）對技術的批判性思考，發展了學生的批判（pàn）性（xìng）思維。整（zhěng）個教學環節（jiē）環環相扣，邏輯清晰。
觀摩課結（jié）束後（hòu），和縣一中（zhōng）的李杉（shān）杉老師、當塗一中的陳（chén）燕老師和馬鞍山二中的朱磊老師（shī）分別從教（jiāo）學（xué）活動的（de）設計，文本信息的處理及教學目（mù）標的達成（chéng）等方（fāng）麵對穀老師的課進行了中肯的點評。三位老師對穀老師課（kè）進行了高度評價，同時也提出了教（jiāo）學思考和建議。
最後參加活（huó）動的老師們探討了新高考背景下英語（yǔ）教學中遇到的一些問（wèn）題，大家就（jiù）新高考、新教材的背景下教材內容的（de）取舍，讀後續寫教學中存在的疑惑進行討論，老師們積極發表了各自的見解，相互交流，共同提高。此次“1+4”教育研究共同體高中英語教研活動取得了圓滿成功。
撰稿人：趙璐
一審：方靜 二審：沈榮 三審：王玉平