化學是需要感知和觸摸的
——記二中副校長、特級（jí）教師徐禮榮
徐禮榮，安徽省優秀教師、教壇新星、特級教師，市（shì）高中化（huà）學（xué）學科帶頭人，市（shì）導師（shī）團導師，化（huà）學會（huì）理事（shì）長。在二中從教二（èr）十七年間，先後擔任過班主任、年（nián）級部主任、教導處（chù）副主任、主任、第一黨支部書（shū）記、校長助（zhù）理、副校長等職，並取得過安徽省（shěng）“江淮十大傑出青（qīng）年”提名獎（jiǎng）、省教壇雙佳比翼飛、市十大傑出青年、十佳人物、勞動模範、優秀共產黨員等十幾項省市級榮譽（yù）。
89年是一個輝煌的開（kāi）始，他與譚景春老師共同輔導的學生周沛為安徽省奪得了首枚國（guó）際奧（ào）賽金牌，一直（zhí）到（dào）2003年，他（tā）的學生一共（gòng）獲得了33個全（quán）國和安徽省中學化學競賽大獎，97年，由（yóu）他在全省率（lǜ）先組建的理科實驗班，由於成果豐（fēng）碩，繼而被省教育廳推廣到全省（shěng）的6所示範中學。在他的帶領（lǐng）下，二中的化學競賽成績又上了一個新的（de）台階，僅2001年至2004年的三年中，有6人次代表我省參加（jiā）全國化學冬令營並分獲二三等獎，有26人次獲省化學競賽一等獎。此外，在教學教研方麵，他也取得了令人矚目的成績，曾榮獲安徽省高中化學（xué）優質課評比一等獎、全國高中化學優（yōu）質課評比二等獎等全國和省市（shì）一二等獎近百項。
“興趣是最好的老師”
他的講台上，永遠少不了實驗物品，或幾（jǐ）瓣鮮豔的山（shān）花，或（huò）是（shì）幾瓶有（yǒu）顏色的藥水，一個濾（lǜ）鬥、幾隻燒杯、一盤酒精（jīng）燈，他解釋山花如何改變液（yè）體的顏色，泥土在（zài）一瞬間怎樣化為液體，一塊醜陋的卵石畢畢剝剝地燃燒後，隻聽“轟”地一（yī）聲，在酒精燈上的試管裏升起了五彩繽紛的火焰……
興趣是學（xué）生積極探索知識（shí）獲取能力的一種傾向，是學習的一種原動力，是（shì）認識過程中最活躍（yuè）的因素。“特別是對於化學這樣一門實驗性很強的學科，必須要在教學中創造一個能使（shǐ）學生產生濃厚興趣和愛好的氛圍，這樣，學生才（cái）能以科學的態度，堅強的毅力，克服學習中（zhōng）的重重困（kùn）難，從而獲得知識技能，提高思維和創造能力。”因此，他反複強調要通過實驗和（hé）問題，讓學生明確學習目的，激發（fā）他們的求知（zhī）欲（yù），使其產生強大（dà）而穩定的學習動（dòng）力，持之以恒地學習和探索問題。
他把（bǎ）學生帶進實驗室，帶進大自然，在無窮的變化（huà）中感受化（huà）學的魅力。在教學過程中，他不斷推陳出新，對許多實驗進行（háng）了（le）大量的改進，比如二氧化錳對氯酸鉀分解的催化實（shí）驗、氫氯錳合爆炸實驗、矽酸凝膠的製備實驗等等。
一隻大燒杯中加入20％的矽酸鈉溶液，然後在其（qí）中一一投入氯化（huà）銅、氯化錳、氯化鑽（zuàn）、三氯化鐵、硫酸鎳、氯化（huà）鋅和氯化鈣等固體，慢（màn）慢的，在燒杯底上的各（gè）種晶體的頂端上，漸漸往上生長出各種顏色的矽（guī）酸鹽，半（bàn）個小時過（guò）後，你就會發現，燒杯裏已經長（zhǎng）滿了（le）各種美麗（lì）的“植物”：矽酸鑽像藍色的海草；矽酸（suān）鋼和（hé）矽（guī）酸鎳像綠（lǜ）色的小叢（cóng）；矽酸鐵像紅棕色的靈芝；矽酸鋅、矽酸（suān）錳、矽（guī）酸鈣（gài）又像白色和粉紅（hóng）色（sè）的鍾乳（rǔ）石柱，仿佛美麗的（de）海底世界（jiè）。這個（gè）名為“水中花園（yuán）”的矽酸鹽溶解（jiě）性實驗至今讓他的學生們記憶猶新，通過生（shēng）動有趣的體驗，不用再去（qù）死記硬背，就可以輕輕鬆（sōng）鬆的學到知（zhī）識。
“少講一點，多說一句”
徐禮榮（róng）把（bǎ）這句話解釋為：學生能自學的地（dì）方，放心讓（ràng）學生（shēng）去自學好了，需要點撥（bō）的（de）地方，能啟發人思（sī）考的地方，就要多說一（yī）些。在競（jìng）賽輔導（dǎo）中，教師往往起著“引而（ér）發之”的作用，而在平常的（de）學習中，培養學生的自學能力同樣很重要。他常說：“知識的內化必須通過鮮明的實驗現象和實驗的結果才能完成。”於是，在他的課堂上，老師隻是充當著組織者、引導者的角色，更多的時候，他鼓勵學生們自己動手設計新方案，讓學生在觀察實（shí）驗（yàn）現象的過程中，嚐試自我體驗，自我感悟，並在此基礎（chǔ）上，不斷創新學習方法，提高分析和解決問題的能力。課後（hòu），他還鼓勵對化學學科有濃厚興趣的學生，組建（jiàn）家庭試（shì）驗（yàn）箱，在家進行探究性（xìng）學（xué）習。“化（huà）學不能（néng）紙上談兵，需要思考、感受和觸摸。” （記者 梁琰）