近年來，隨著經濟發展（zhǎn）和社（shè）會進步，我市教育形式發生了深刻變化，為適應教育改革（gé）發展的新形勢，提升學校素（sù）質，培育二中品質，推（tuī）進教育創新，創建（jiàn）中華名校，根據《馬鞍山（shān）市教（jiāo）育事業“十一五”（2006——2010年）發展規（guī）劃》的精神，我校製定了學校相應的（de）發展規劃。
規劃規定：
三年內，以科學發展觀統領（lǐng）學校各項工作，全麵推進素質教（jiāo）育，在抓好素質教育的同時，進一步提高升學率，為高校輸（shū）送更多（duō）合格優秀的人才，辦讓人民滿意的教育。以現代學校文化建設為抓（zhuā）手，進一步提（tí）升學校物質文化和精神文化的品位。全（quán）力推進課（kè）程改（gǎi）革，完善富有鮮明校本特色的德育體係和課程體係，構建學校課題研究框架和科研工作體係，努力促（cù）進師（shī）生共同發展。總（zǒng）結多元辦學的成（chéng）功（gōng）經驗，加強國際交流，繼續提高學校綜合辦學的（de）核心競爭力，發揮在全市基（jī）礎（chǔ）教育領域的示範作用（yòng），保持在（zài）全省基礎教育的領先地位，爭（zhēng）創國內一流。
本著（zhe）對（duì）學生的未來負責，為學生終身的幸福著想，馬鞍（ān）山（shān）二中在創建和辦學的過（guò）程中始終把“發展全（quán）麵、個性優良、特長明顯、身心健康”作為學校的培養目標，堅定不移地（dì）為學生的（de）終（zhōng）身發展奠定良好的基礎，為著力開（kāi）發學生生命的潛能，培養學生良好的習慣，健全學生的人（rén）格，引導學生健康成長而努力（lì）。秉（bǐng）承（chéng）“厚德、勵（lì）學、敦行”的校訓，德（dé）育工（gōng）作繼續以培育二中品質為核心，全麵推進素質教育，增（zēng）強（qiáng）德育工作的科學性、針對性（xìng）、實效性。以“全員育人、全程育人（rén）、全麵育人”為原（yuán）則，密（mì）切關（guān）注學生的思想道德、行（háng）為習慣、身心健康和生命質（zhì）量，注重學生綜合素質的（de）提高和全麵發展進步。
形成“崇德、敬業、愛生、創新”的二中教師文化，師德建設將放在教（jiāo）師文（wén）化建設的重中（zhōng）之重的地位（wèi）。進一步優化師資結（jié）構，推進名師（shī）培養工程，發揮名優特教師的資源優勢，努力為他們搭（dā）建更多平台；繼續開展“火炬接力”計劃，引領（lǐng）年輕教師快速成長。
在國家新課程（chéng）改革背景下，加快課程（chéng）設置的改革，加（jiā）強學科教學模式的研究，形成（chéng）“國家課程、地方課程（chéng）與校（xiào）本課程結合，必（bì）修課與選修課結合”的課程文化特色（sè），實現“科研與教學一體化，國家課題研究與校本課題研（yán）究同（tóng）步”，努力（lì）辦好具有二中特色的新課改樣本校。
三年內，我校辦（bàn）學規（guī）模穩定在50個班。要充分利用設施先進、設備一流的辦學條件；在環境保護（hù）、綠化和美化方麵逐步形成既有傳統特色，又有校本特點的校（xiào）園文化氛圍，鞏固國家綠色學校創建成就，優化育人環境，打（dǎ）造“平安（ān）校園”，建設“節約型校園”，營造和諧、可持續發展的育人環境，使之更（gèng）好地為師生的共同（tóng）發展服務。