一位參加特級教師評定的教育專（zhuān）家告（gào）訴（sù）記者，今年（nián）的特級教師評審共收到了55位高中各科教師的申報資料，與此同時，來自初中的特級教師申報資料隻有5份。11：1的懸殊比例雖然令眾位評審頗感意外，但（dàn）大家也都認為這確實在一定程度上反映出現實存在的問題———初中尤其是公辦（bàn）初中的好教師流（liú）失相當嚴重。
“初中不是（shì）沒有好老（lǎo）師，由於各種原因，這批好老師都在一定程度上流失了。”一位多年（nián）從事教育工作的老校長如此告訴記者。知名高中生（shēng）源好，對老師來說容易出（chū）成績，因此好老師都願意去這些學校。而（ér）重點小學的待遇相對（duì）較好，同時受到的關注也更多。在這種情況下，當有更好的選擇放在眼前時，不少初中優秀老師選擇了知名高中和重點（diǎn）小學。