弊病一（yī） 用《考綱》“合法”創收
現在每名文（wén）理科考生都得準備兩（liǎng）本資料——《考試大綱》和《考試說明》，共24.5元（yuán），比10年前上漲了10倍。若將24.5元乘以今年的考（kǎo）生數867萬及高三有關科任教（jiāo）師和（hé）各級招辦（bàn）、教科單位的購買數，今年（nián）教育部（bù）考試中心這兩本（běn）書的銷售總金額將近2億元。
學生必（bì）買是因為考試內容年年在變。為了（le）獲（huò）知今年教學大綱的哪些內容會列入考（kǎo）試範圍，各中學（xué）的老師和學生就不得不集體定（dìng）購《考綱》和所屬省市招辦、教科所緊步《考綱》而設計的繁多試（shì）卷。而所謂的“大綱”不過（guò）是大搞“題型示（shì）例”、甩（shuǎi）賣“參考試題”和“參考答案”。
弊病二 題作文泛濫寫作水平下降
話題作（zuò）文讓眾多考生“被“文體不限”的指揮棒攪亂了（le），徒有“四不像”的作（zuò）文去應試。同時，由（yóu）於話題過於寬泛，寫作中的克隆、抄襲現象比比皆是。很多學（xué）生為應試（shì）而預製、剽竊作文的現象屢見不鮮。最可笑的是，7年來，高考作文的話題從不引導考生關注西（xī）部開發、百萬移民、國際反恐等大事（shì），卻用（yòng）編造的故（gù）事性話題來誤導學生瞎編死人、蝸牛、兔兒。
弊（bì）病三 奧（ào）數難叫（jiào）停獲獎仍（réng）加分
奧數是最無聊（liáo）的一種比賽，但各省（shěng）市奧賽獲全國前3名（míng）和（hé）省市第1名者，仍然要加（jiā）二三十分，並保送北（běi）大、清華，所以學（xué）生、家長、學校都對這一成功捷徑樂（lè）此不疲。而事實上，奧（ào）數是數（shù）學裏麵的雜技，對學（xué）生沒有任何（hé）意義，隻是有（yǒu）些（xiē）人借奧數在孩子們身上找錢！
弊病四 學校哄搶生源（yuán）升學率（lǜ）大比拚
為了搶優秀生源，追求升學率（lǜ），各中小學（xué）校不惜重金裝點門（mén）麵、搶尖子學生、挖優秀教師。而這些靠挖（wā）別人牆腳而成功的名校（xiào），每年隻等高考新生錄取一結束，就在報上大打特打廣告（gào）以炫耀其拚搏的功勳。