孫宵兵介紹，在（zài）《義務教育法》的（de）修改征求意見（jiàn）中，很多人提議，以後不能再以任何（hé）名義在義務教育階段編設重點班，也（yě）不能對學生的個性特征給予歧視（shì）。教育部認（rèn）為，不編設重點班的意見很正確。編設重點、非重點、快班、慢班，這樣的分類會影響學生今後的發（fā）展。
孫霄兵是在參加由《中國教師報》主辦、《發現》雜誌協辦的第二屆中（zhōng）國教育家大會上發言時做上述（shù）表示（shì）的。
目前，經過國務院法製辦修改最終（zhōng）定（dìng）稿的《義務教育法（修訂）（征求意見稿）》，由原來的18條（tiáo）增至（zhì）95條。新增內容涉及到（dào）社會普遍（biàn）關注的重點問題：貫徹國家（jiā）教育方針和提高（gāo）教育質量問題，義務教育的公平公正和（hé）均衡發展問（wèn）題，家庭貧困學生、進城務（wù）工農民子女、殘疾兒童平等受教育權問題。其中，建立義務教育經費投入保障機製（zhì），促（cù）進義務教育均衡健康發展是修改的焦點。（記者 廖衛華）