伴著和煦（xù）的微風，迎來了馬鞍山市第二中（zhōng）學“火炬接力”教學匯報活動。雖已立夏，但溫度（dù）恰宜，一如今天下午在學術報告廳開展的語文組火炬接力展示課一般，嚴肅活潑，恰如其分。市語文屆同仁撥冗出席，二中原（yuán）校長、語文正高級教師郭惠（huì）宇也蒞臨現場指導。
今天上課（kè）的兩位老師都是剛（gāng）入職不久的新教師，雖然資曆尚淺但依然站穩講台，展現（xiàn）出青（qīng）年（nián）教師敢想敢拚的卓越風采。錢敏老師的《長恨此身非我有》一課，將（jiāng）蒲鬆齡的《促織》和卡夫卡的《變形記》巧妙地（dì）結合在了一起。用“製作（zuò）微（wēi）信有聲書”這樣新穎的方式來串聯（lián）整個課堂，不僅拉近了和學生之間的距離，使（shǐ）課堂氣氛熱烈，更是將必備知（zhī）識在輕鬆的氛圍中揉合進教（jiāo）學裏，做到（dào）了寓教於樂。而燕（yàn）雨佳老師（shī）的《學習多角度批注鑒賞多篇小說人物》一（yī）課（kè），用批注閱讀的方式將魯迅的《祝福》和契訶夫的《裝在（zài）套子裏的人》放在一起進行比較閱讀，極大地發揮了學生自主探究和（hé）創新的能力。不僅在課堂上讓（ràng）學生展示了自己的讀寫能力，更用自己的下水文章將課（kè）堂推向一個高潮。
兩位老師在課程的最後都對本節課做了一個簡單的自我總結，有對課程設計的解讀，更多是向各（gè）位業內專家虛心求教。來自我市各個高（gāo）中的老師也都積極發表（biǎo）了自己對（duì）於兩節課（kè）的看法，提出了很多（duō）建設性的（de）意見和（hé）建議。最後在兩位青年教師的（de）指（zhǐ）導老師盛慶豐老師和王爾楷老師的總結（jié）下結束了本次語文教研活動。
“火炬接力”教學匯報（bào）活動不僅是一次鍛煉青年教師教學能（néng）力的機會，更是一次同學科老（lǎo）師互相學習交流的方式。在這（zhè）次活動中，我（wǒ）們看到了年輕（qīng）教（jiāo）師的成（chéng）長，也聽到了前輩們（men）中肯定建議，更難（nán）得的是全市的語文教育（yù）工作者歡聚（jù）一堂，探索新教材（cái）、探討新理念。當下正值新課改，各學科都應當有所創新有所發展，而這次活動正是提供了一個良性溝通的平（píng）台（tái）。活動會結束，但相信（xìn）每一個教育工作者（zhě）在教育教學道路上孜孜以求的步伐不會停止。
（撰稿人：燕雨佳 審核（hé）人：畢小紅）
