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火炬傳遞人課堂(táng)教學示範周活動—生物組朱文明(míng)、陶勇(yǒng)老師開(kāi)課

發布時間:2018-10-23閱讀次數:

    1023日,是(shì)我校是我校黨建品牌“火(huǒ)炬接力夢之隊”火炬(jù)傳遞人課堂(táng)教學示範周的第二天,本次教學示範周主題為“踐行課程標準,提升教(jiāo)育境界”。

    今天(tiān)上午,微風輕拂(fú),陽光正好。實驗樓(lóu)四樓的錄播室中坐滿了(le)來自全市(shì)各學校的生(shēng)物老師以及我校聽課領導(dǎo)。我校(xiào)生物組資深教(jiāo)師朱文明、陶勇兩位老師給大(dà)家展示了兩堂示範課。

    第一節課是《細胞中的糖類和脂質》。朱文明老師從兩類物質的功能、元(yuán)素組成、分類(lèi)依據等方麵引導學生逐漸深入的進入學習過程。用生活化的事(shì)例貫(guàn)穿全過程,整節課(kè)案例豐富,運(yùn)用自如,可見朱老師雄厚的專業知識功底(dǐ) 。課堂上朱老師還引導學生關心肥胖(pàng)現象、關注身心健康,體現了(le)朱老師“潤物細無聲”的育人情懷。

    第二(èr)節課是陶勇老師上的《現代生物進化(huà)理論的由來》。陶老師從“人是怎麽來的?”這個問題開(kāi)始,牢牢(láo)的抓住(zhù)了學生和老師們的注(zhù)意力。通過對“先有(yǒu)雞還是先有蛋(dàn)?”這一問題的探討,讓學生明白神創論和進化論(lùn)對該問題的解釋有何區別。通過對不同進化學說的內涵挖掘,使學(xué)生對進化(huà)學說有了更深刻的了解。陶老師對教學重(chóng)點把握精準,教學過程張(zhāng)弛有度、收放自如(rú),目標達成水到渠成(chéng)。課(kè)堂上的陶老師灑脫幽默、氣場強大,舉手投(tóu)間散發著獨特的個人魅力。

    上課結束後,在楊威老師的主持下,老師們一起進行了交流活動。市(shì)教研員禹(yǔ)萍老師、我校王忠文老(lǎo)師、紅(hóng)星中學查曉虹老師、二十二中汪麗老師對分別對兩節課進行了精彩的點評(píng)。最後,王玉平校長作了(le)總結發言,他指(zhǐ)出兩位(wèi)資深老師各具特色(sè)、風格迥(jiǒng)異。朱(zhū)文明老師有實力、有親和力、有魅力!陶勇老師水平高、氣質高、顏值高!王校長認為這次活動不但體現出示範課的作用(yòng),也體現出了教研的魅力,為生物組的年輕教師們提(tí)供了(le)一次寶貴的學習機會。

 

 

 

 

 

 

 

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