5月（yuè）9日周二下午，我校數學教師郭玲玲和（hé）王雨麵向（xiàng）全市中學數學教師開設了兩節匯報課。郭惠宇校長、聶曉霞書記一同（tóng）參（cān）與了聽課。
第一節課是（shì）郭玲玲老師（shī）的《絕對值不等式的解法》，旨在幫助學生學會運用（yòng）絕（jué）對值的定義、幾何意義以及圖像去解絕對值不等式（shì），直觀想象是借助幾何直觀和空間想象感知事物的形態與變化（huà），利（lì）用圖形理解和解決問（wèn）題的過程。郭老師教態自然大方，師生互動良好（hǎo），課堂（táng）氣氛非常活躍，調動了學生學習選修課本的積極（jí）性！
第二節課是王雨老師的（de）《用放縮法證（zhèng）明（míng）與數列和有（yǒu）關的（de）不等式》，以專題課（kè）的形式呈現，總結和概括了常見（jiàn）的放縮模型以（yǐ）及放縮（suō）方（fāng）法，引領學生進行（háng）探索學習，類比推理相關的不等式證明技巧，學生受益匪淺。
課後（hòu），聽課老師（shī）開展了說課和評課活動。與會老師充分（fèn）肯定了兩位老師為上好本次公開課所做的充（chōng）分準備，也從（cóng）不同角度提出了各（gè）自的意見和建議。分校傅存斌老（lǎo）師（shī）認為（wéi），想上好數學課一定要善於同學生交流，調（diào）動（dòng）學生積極性，活躍（yuè）課堂氣氛。本部高二備課組長何永華老師也對兩節課做了精彩點評，談到（dào）王雨老師課堂的深度和廣（guǎng）度對層次較好的學生更有作用。最後，教研組長盧建軍老師總結發言，肯定了兩位老師的精（jīng）彩課堂呈現，同時也對年輕教師（shī）的成長提出希望和要求，實現我組教師隊伍能力（lì）的（de）動態提升，以更好適應（yīng）新一輪課程改革（gé）的需要。
