我在南非教中文（三）
——現階段工作匯報（bào）及公立學校聽（tīng）課（kè）記
一、工作環境（jìng）素描
我所供職的單位，全稱是“南非中國文化與國際（jì）教育中心（孔子課（kè）堂） ”， 之所以是孔子課堂，因為孔子學院隻能由大學申請（以下簡稱中國（guó）中心）。中國中（zhōng）心現在的課（kè）程主要由三塊組成；一是作為漢辦的孔子（zǐ）課堂，麵向南非的公立學校派出老師免費教學；二是作為國際教育交流中（zhōng）心，麵向（xiàng）南非政（zhèng）府（fǔ）部（bù）門（如外交部、貿工部等），提（tí）供漢語及中國文化培訓課（kè）；三是同（tóng）南非基礎教（jiāo）育部和豪登省教育廳合作，做兩國學校與學（xué）校之間的交流活動。
在我來之前，國家漢辦支持的公（gōng）立學校教學點還在（zài）試行，開課（kè）的學校並不多。目（mù）前在比勒陀利亞的有兩所，在約翰內斯堡有兩所。每所學校3個班，每個班50人左右。上課時間分別是早上七點到八點半、下午（wǔ）兩點半到（dào）四點。看起來上課時（shí）間還不錯吧，其實這都是非正常上課時段，也就是說，現在隻是作為興趣班在試上。
今年的十月三十日，中心（xīn）和南非基礎教育部、南非豪登省基礎教育廳簽訂了（le）協議，從明年也（yě）就是下學期開始，將有二（èr）十所（suǒ）公立學校開設中文課，教師由中國國家漢辦派（pài）出到中國中心，再分派到（dào）各（gè）個學校（xiào），教學時間（jiān）也有望安排在正常上課時段。如果一切順利（lì），那麽同英語、法語一樣，漢語將成為南非新（xīn）的第二（èr）外語。
我從中國駐南非大使館的一份報告中看到這麽一段話：
在中（zhōng）南雙方政府的大力支持下，經有關方（fāng）麵的共同努力，漢語作為第二外語納入南非國民教學大綱（gāng）工作進入關鍵階段。目前由中南雙方專家共同編（biān）寫完成的小、初、高（gāo）三冊（cè）漢語教學（xué）大綱已交付有關（guān）方（fāng）麵審核。據基礎教育（yù）部國際司告，全部審核工作將於（yú）今年11月底前完成並最後遞交莫采卡部長審定通過（guò），計劃於2015年新學年時正是對外公布。
據我目前的觀察（chá），南非現在中文教學形式（shì）一片大好，非洲26個國家中共有36個中（zhōng）文教（jiāo）學點，南非占了8個，其中5個（gè）孔子學院，3個孔子（zǐ）課堂。我意識到，漢語推廣工作在南非尤其是在豪登省剛剛起步，正（zhèng）是如火如荼之時。於是我想，我來這裏，是能夠真正為漢語（yǔ）推（tuī）廣獻出綿（mián）薄之力的，尤其是在前期準備工作上，每（měi）一位中文教師，都（dōu）能夠（gòu）在當地教學的圈子（zǐ）中產生直接的（de）影響。
由於我來得較晚，這一學年的公立學校教學工作已經在穩步展（zhǎn）開，沒有空出的（de）位置。所以（yǐ）我目前的教學工作主要是針對南非政府部門（mén）的漢語培訓和文化展示。每周雖然隻有四節課（kè），可是（shì）一節課要上三個小時，兩個小時教語言，一個小時做文化展示，學生又全部是比我還大的成年人，因此備課量（liàng）非常大。
好在，這一學期到十二月（yuè）就（jiù）結束了。按照南非習慣，接下（xià）來（lái），就是假（jiǎ）期中最長的聖誕假了，一共四十天。
從下（xià）學期開始，按照中心（xīn）領導的教學規劃，91视频网站這些教師將被分派（pài）到各個公立學校去一線教學。到那時，我再根據我的（de）實際上課情況接著匯報吧。
聽這裏的老師說，南非的公（gōng）立學校相對於私立學校而言是較差的（當然也有幾所在市區內，條件（jiàn）非常好（hǎo）），學生多是貧困家庭的孩子，一般是男女生同校，教學（xué）資源很有限。而私（sī）立學（xué）校，無論是從校園環（huán）境、師資力量以及學生家庭素養看，都要高出很多。據說，這（zhè）裏較好（hǎo）的學校，都是純粹的男校或（huò）者（zhě）女校。比勒陀利亞男子高中，還曾經出過兩個諾貝爾獎獲得者。
在公立（lì）學校教學的陳老師在一個（gè）周日回到中心，給91视频网站做了一場關於她在兩所公立學校教學情況的報告，一（yī）方麵匯報工作，一方麵為91视频网站明年課程的開設做些鋪（pù）墊。
這（zhè）兩所公立學校都在比（bǐ）勒陀利亞市下麵的小鎮子上，相當於91视频网站的農村。這（zhè）樣的公立學（xué）校的學費很低，一年大約隻要600蘭特左右（相當於人（rén）民幣360元），而且一些教學外的額外（wài）費用也都是由（yóu）南非基礎教育部統一（yī）提供。沒有初中（zhōng）高中之（zhī）說，隻有（yǒu）從三（sān）年級到十二（èr）年（nián）級（jí）。一（yī）到三（sān）年級（jí）是學（xué）前班（bān），十到十二年級相當於（yú）91视频网站的（de）高中，到了十二年級，就可以參加高考了（le）。
公立學校的孩子們順利畢業（yè）後都可以參（cān）加高考，也有不少人能夠考上大（dà）學，但是（shì）就算考上大學後也有（yǒu）很多人不去上，因為交不起學費。以比勒陀利亞大學為例，這個大學一年的學費（fèi）大約在10萬蘭特左右（相當於人民幣6萬），確實是交不起。
但是讀完高中拿到高中畢業證書，以及拿到大學入（rù）學通知書等，都（dōu）對將來找工作有很大助益。（關於當地（dì）青年工作問題，我將來考察後會再寫一篇文章。）
這裏現有的中文課教學（xué）是在中南兩國教育（yù）協議的指導下，由豪登省基礎教育（yù）部批準，國家漢辦派出教師到中國中心，中國中心分配教師去（qù）教學的（de）。到這個學期為止，已經教了兩年，但（dàn）是如我文章一開頭所說，都隻是作（zuò）為興趣班在（zài）教。 因為所有學校的正常上課時間（jiān）都是從早上的八點半，到下午的兩點半結束。兩點半之後就放學了，但是很多課外活動也從這個時候開始（shǐ）了。(這點（diǎn），我在介紹較（jiào）好的公立學校以及私立學校的課程設置時會再補充。)
在他們的課與課之間沒有中國那種“十分鍾下課休息”，而是從一個教（jiāo）室換到另一個教室直接去上課（kè），我猜這個換（huàn）教室（shì）的過程也基本等於休息（xī）了。至於（yú）上廁所時間，據（jù）陳（chén）老師觀察，學校的廁所很（hěn）小，但是一（yī）整天都幾乎沒什麽人去。91视频网站一致猜（cāi）測是因為吃喝的少，中途又沒有補充（這裏的正常吃飯是早晚共兩頓，晚上是正餐（cān），中午是不吃的，有的人中午會帶一頓簡餐，但（dàn）往往也等不到（dào）中午就吃完了）。更何況，這裏長期幹燥的（de）環境已經（jīng）改變了本地居民的體質，讓（ràng）他們的身（shēn）體不輕易排出水分。當然以上全部是91视频网站自己的胡亂猜測，無（wú）法（fǎ）驗證。
這兩所學校中文班的（de）學生來自於八、九年級，由副（fù）校長（zhǎng）安（ān）排組（zǔ）織，共選取100名學生，分成兩個班。而調查這些孩子（zǐ）們的學習動機，大多都是對中（zhōng）國這（zhè）個神秘的國度感興趣。因此，教學以（yǐ）語言教學為輔（fǔ），文化交流為主（zhǔ），課堂有一（yī）部分時間是教他（tā）們唱中文歌，或者背簡單的中（zhōng）文詩。
真正的教學起來，問題（tí）就很（hěn）多。比如孩子們的興趣雖然（rán）來得快，但是也去得（dé）快。這就造成了興趣班初始期間（jiān）學生很（hěn）多，來看神奇的中國人的，或（huò）者還抱著盼望（wàng）看神奇的中國武術的，之後就會（huì）因為各種各樣的原（yuán）因消失很多學生。早上的課程，遲到的孩子（zǐ）非常（cháng）多，雨季的時候一旦下雨，課堂上也就基本沒了（le）人。而下午的課程，稍微慢一點（diǎn），或者有（yǒu）意外因素（sù），放學的孩子們就跑得沒了影子，最後（hòu）堅持下來的，是一（yī）些真正熱愛學習的孩子。
當然，中國人向來（lái）都（dōu）是以勤奮努力（lì）認真工作著稱。所以在陳老師長達半年堅持不懈風雨無阻的上課（kè）之後，課堂上的學（xué）生漸漸多（duō）了，學校領導（dǎo）對中（zhōng）文課堂更加重視了，派了本（běn）校的老師來協助（zhù）維持課堂，如果有學生點名（míng）沒有到（dào），這位本校老師（shī）會親自去把他們抓回來。校長對陳老師的各種教學要求幾乎有（yǒu）求必應。學生們的學（xué）習也逐漸正規起來了。
南非公立學校一（yī）般有四個學期，私立學（xué）校一般（bān）有三個學期。公立學校的放假是（shì）3月28號到4月7號； 6月27號（hào）到7月21號；10月3號到10月13號；12月10號到（dào）1月14號。私（sī）立學校（xiào）則是4月17號到5月7號；8月8號到9月9號；12月4號到1月14號。平時這個（gè）那個節啊基本（běn）都（dōu）是一天，如果能湊上周末在一起（qǐ）就可以三天。一月下旬開始下學期的準備工作。
以上，都是在聽報告的過程中（zhōng）總結出來的，但畢竟是聽說。好在下周將要親自去CULLINAN公立學校聽一次課（kè），親眼（yǎn）所見大約會有另一番（fān）心得，希望能夠為我下學期的教學工作做一些準備。
二、第一次（cì）走進學校與課堂
Cullinan這個地方雖然不大（dà），但（dàn）是（shì）很出名，我隻要提一個名字就行：非（fēi）洲（zhōu）之星（不知道的可以百（bǎi）度一下哦）。但（dàn）是91视频网站（men）這一次去Cullinan公立學校，並不（bú）是為了參觀那550蘭特一張門票的鑽石礦，而是（shì）為了聽陳老師的課，同時也（yě）是要去展示新開的中國武（wǔ）術課程。
下午兩點（diǎn），91视频网站就到達了學校。門口的警（jǐng）衛對中國（guó）中心的標識已（yǐ）經非常熟悉了（le），很熱情地向91视频网站揮手打（dǎ）開了（le）門，似乎還對車裏多了些中國人十分好奇。
學校還（hái）有（yǒu）半小時才下課，副校長來（lái）接待了91视频网站。這是一位帶著意大利（lì）卷舌音的白人婦（fù）女，她對91视频网站送武術老師來（lái）表（biǎo）演表示了熱（rè）烈歡迎，並對武術徐老師所帶的表演用大刀產生了興（xìng）趣，還（hái）順便同他探討了一下中（zhōng）國功夫和空手（shǒu）道的區（qū）別，因為她分不太清楚。 兩點半，91视频网站（men）共同前往陳老師的教室。91视频网站這幾個外國人一路被放學的孩子們圍觀，有些大膽的，會在經過91视频网站身邊時向91视频网站揮手說hello（ 要說明（míng）一下（xià）的是，南（nán）非除（chú）了本（běn）地祖魯語之外主要使用的是英式英（yīng）語（yǔ），在他們聽（tīng）來，美式英語是有口音的英（yīng）語，相（xiàng）當於土話）。 被這些（xiē）好奇的目光包圍著，我不免有些害羞，總算（suàn）切身體會到那些外國人在91视频网站校園內飽受關注時的（de）感受（shòu）了。
首先當然是陳（chén）老師上課。這是一堂常規的教學課（kè），從（cóng）複習生（shēng）字、詞句到導入新課，從當堂練字（zì）到最後（hòu）學唱唐詩，還配了舞蹈動（dòng）作，一個小時的課排得滿滿當當且豐（fēng）富多彩。讓我感動的是這50來個（gè）學生的課堂互動性。老師提出的所有問題，都幾乎得到了滿堂的回答，而且不是（shì）統一回答，是每個人都在爭著回答。有很多孩子大聲說（shuō）出的雖然是錯誤的發音或者翻譯，但（dàn）老師（shī）一直鼓勵他（tā）們說得很好，一再告訴他們不要害怕出錯，同（tóng）時也大力表揚那些（xiē）讀（dú）得（dé）幾乎正確的孩子。 孩子們（men）如同（tóng）所有這個年紀的孩子一樣，得到表揚就很開心（xīn），若有人讀（dú）出奇怪的聲音（yīn）會善（shàn）意自然的哄堂大笑。 也有很多小孩子自以為悄悄地回頭看我，總是能被我抓住目光，我就衝他們笑笑，他們就很開心又害羞地轉過去，於是我也很開心。
有一個女（nǚ）孩給我留下了較深刻的印象。她（tā）的書包一直放（fàng）在課桌上，沒有打（dǎ）開（後來才知道，她是提前請了假過二（èr）十分鍾就要走的（de）；當然，也有可能是因為沒有書（shū），並不（bú）是所有人都有中文書的）。在（zài）大家都爭著回答問題（tí）並跟隨老師練習正確發音的時候，她隻是默默念著，嘴唇輕輕地動，沒有太大聲音。她悄悄看了（le）看我，然後就再也沒有回（huí）頭。 一（yī）直到二十分鍾後，陳老師在PPT（電腦由老師自己帶，投影設備是學校專門給中文（wén）老師配備的，每節課都有一個專門（mén）保管的人（rén）送（sòng）過（guò）來，下課再帶走）上打出（chū）了新課的內（nèi）容，一個句子（zǐ）“星期一91视频网站沒有法文（wén）課，星期（qī）一91视频网站有中文課”，當（dāng）然（rán）是配著拚音的。陳老師為了讓學生們練習拚音，希望他（tā）們能就拚音（yīn）讀出完整的句子，對這些孩子當然（rán）是一個不小（xiǎo）的挑戰，整個班都在（zài）嗡嗡嗡（wēng）的練習著，有兩個同（tóng）學站起來（lái）挑戰（zhàn）了一下，都很不錯（cuò），但（dàn）發音也都不標準。這（zhè）時，這個女孩（hái）子背（bèi）起書包示意她要離（lí）開了，坐班的本校老師為她解釋了請假原因。她（tā）低頭默默走到黑板前（qián），停了下來，然後背對著大家，大聲的，清晰的（de），把這個句子幾乎完（wán）美（měi）的讀（dú）了出來（lái），然後一點（diǎn）兒沒停留地繼續往（wǎng）教室外走去。 大家都愣了一下，還是陳老師首先反應過來，帶頭鼓起了掌。 女（nǚ）孩子還是沒有停（tíng）下腳步，我卻分明（míng）看到她的（de）側麵，又驕傲又羞澀的微笑。
真是位有個性的（de）孩子，我（wǒ）想。
課堂進行到最後，大膽的孩子（zǐ）們已經習慣91视频网站（men）的存在（zài）了。有幾個小男生跑來（lái）用中文對我說“你好，你好嗎（ma）？”我馬上回答，我很好，你呢（ne）？ 他們完全就來（lái）不（bú）及回答但卻非（fēi）常開心地又跑回座位上。
今天的課堂教的唐詩是“鵝”，陳老師帶領大家跳起了簡單的舞，配著這首詩。孩子們跳得很開心，而等到說馬上（shàng）到教室外，給（gěi）大家展示中國武術時， 這些孩（hái）子們就快（kuài）樂地蹦了起來。 教室外的操場上，那些已經放學的非中（zhōng）文班的孩子們因為今天看到了武術（shù）老師，一直巴巴的在外麵等著呢。一看（kàn）到武術老師開始表演了，他們就遠遠地在門（mén）外（wài）歡呼了起來。 每一個（gè）動作（zuò）都伴隨著一陣掌聲一陣驚呼一陣笑聲一陣歡呼。而到了一步一（yī）步學習武術動作的時候，中（zhōng）文班的孩子們滿場的東倒西歪，每學一個動作都（dōu）要（yào）讚歎一聲，尖叫一（yī）聲。
這些（xiē）可愛熱情的孩子們啊，在活動結束後拉著91视频网站（men）要拍照， 拍（pāi）完照一直送91视频网站到了校門口，有四個小女孩子非要記住我的中文名字，還很驕傲得挽著我的手送（sòng）到（dào）了校門口，大聲向（xiàng）周圍的同學宣布“這是我的朋友，我要（yào）帶她回（huí）我的家裏去”。臨走她（tā）們給了（le）我一個大大（dà）的擁抱，希望我還能夠再來。
陳老師笑言，這個小農村，孩子們很少出去，白人也比較少，突然來一群外（wài）國人，還會打武術，還不都（dōu）樂瘋了（le）。
而我，感受到了這些孩子們的熱情，不管是（shì）不（bú）是因為我是外國人，代（dài）表著不同的文化。至少，我感（gǎn）受到了一種渴望交流的真誠，我希望（wàng）我（wǒ）能夠把我的真誠也傳達給他們。 回去後，我（wǒ）整理了一下聽課（kè）筆記，希望（wàng）這些能為我明年在公立學校的教學儲存些經驗。
