5月11日下午，我校英語組朱磊和商林平兩位老師在錄播教室開設了“火炬接力夢之隊”火炬接力人課堂教學匯報課。來自（zì）市區、三縣的老師們積極參與了聽課、評（píng）課活動（dòng）。
朱磊老師利用學生疫情網課（kè）時間所遇到的問（wèn）題導入，引（yǐn）出文章主題（tí），貼近學生生活，激發了學生興趣，讓學生小組討論文（wén）章結構，依照自身理解，畫出思維（wéi）導圖，思（sī）考作者寫作技巧，學以致用，並進一步思考：網絡是否沒有邊界？沒有了邊界的網絡，會帶來什麽？引導學（xué）生辯證地（dì）看待問（wèn）題。
商（shāng）林平老師以馬鞍山兩處景點導入，引發學生思考並就環境與經濟，哪個更重要的問題展開討（tǎo）論（lùn），讓學（xué）生逐步深入地感受到保護環境的重要性，並（bìng）加以應用，使得教學一體，學生真正成（chéng）為了課堂的主人。
課後的交流活動由方靜老師主持，兩位授課老師介紹了自己（jǐ）的構思，聽課老師們給予了高度評價，來自二十二（èr）中的趙培辰老師、鄭蒲港分校的周奕忻老師、兩位授課教師的師傅方靜老師、陶雪梅老師以及英語教研員（yuán）倪（ní）宏老師都一（yī）致認為兩位教（jiāo）師的課堂切合生活實際，與學生聯係緊密，教學過程完整，教學目標明確，活動設計由淺入深，環（huán）環相扣。同時也對兩位教師的課堂提（tí）出了（le）一些寶貴意見（jiàn）。最（zuì）後慶曉校長總結了本次教研活動並對兩位老師提出了要求與期待，本次活動圓滿（mǎn）結束。
（撰稿人（rén）：劉璐 審核人：慶曉）