5月10日下（xià）午，馬鞍山二中第二屆“火炬接力夢之隊”火炬接力人課堂教學匯報周正式拉開帷幕，並首次開出主題班會示範課。我校高一年級部（bù）陳浩菁、商林平兩位青年（nián）班主任圍繞親子之間（jiān）“溝通（tōng）與理解”這一倍受社（shè）會關心的議題，通過形式多樣的學生活動、娓娓道來的說（shuō）理，以真實情境下、真（zhēn）情實感的自然表露，為91视频网站展現了兩堂精彩的主題班會課。
陳浩菁老師的課堂以學生為主體，由學（xué）生主（zhǔ）持，隨機（jī）應（yīng）變；學生表演短劇（jù），再現親子溝通問題；學生分享，交（jiāo）流觀點，激發（fā）思考。班主（zhǔ）任起引導作用，在學生主體活動的（de）過程（chéng）中，及時為（wéi）學生送上與父母溝通的技巧，引導學生學（xué）會與父母溝通，避免和化解矛盾；巧妙利用視頻深化主題，由媽媽誦讀自（zì）己寫給孩子的一（yī）封信，讓學生真切地感知到父母內（nèi）心對他們的愛，從父母的角度促進親子溝通與相互（hù）理解。
商林平老師的班（bān）會課由班主任主持，把控（kòng）班會課的整體走向和節奏，簡潔明快；利用精彩的短劇營造情景，凸顯親子溝通問題。學（xué）生的表演富有表現力，為班會課（kè）增色不少，營造出親（qīn）子溝通的真實情（qíng）景，全景展示（shì）了親子溝通中的矛盾和（hé）衝突，為後麵的理性分析（xī）埋下伏筆（bǐ），並引發感（gǎn）情共（gòng）振和（hé）理性（xìng）思考。無論是（shì）學生的（de）表演，還（hái）是（shì）四（sì）位家長的發（fā）言都充滿真情實感，感人（rén）肺腑，引（yǐn）人深思。
兩位老師同課異構，異曲同工：陳老師側重學生角度，商老師側重（chóng）父母角度；陳（chén）老師夾敘夾議，商老師先敘後議。主題真實，感情真摯（zhì），觸及到大家內心最（zuì）柔軟的部分，學生和家長（zhǎng）都流下了感動的眼淚，達到了增進親子溝（gōu）通和（hé）相（xiàng）互理解的目的。在場的校領（lǐng）導（dǎo）和老師們也深（shēn）受感染和啟發，對兩節主題班會課給予了高度（dù）評價， 認為其為促進親子之間的有效溝通開出了一（yī）劑良方，極具示範意義。
（撰稿人：劉向兵 孫誌農 審稿人：慶曉）
