今年是我校第二屆“火炬接力夢之隊”的（de）起始年，值安（ān）徽省新課程新（xīn）教材實施（shī）之際，本學期火炬接力人教學匯報周的主題是“深耕課堂，實踐新課程理念；同課異（yì）構（gòu），探索新教材（cái）教學”。10月30日上午，二中博望分校的穀曉華老師和二中鄭蒲港分校的孔（kǒng）德俊老師進行匯報展示。二中黨（dǎng）委書記聶曉霞與市區及三縣30餘位老師全程聽課。
穀曉華老師匯報的課題（tí）是《Python探究水仙花數問題》。穀老師將（jiāng）要解決的問題逐層分解，引導學生通過數學知識（shí）和Python的分（fèn）支結構來逐步解決。穀老師將問（wèn）題分解適（shì）當，知識講（jiǎng）解清晰，重點（diǎn）培（péi）養了學生的計算思維，采用啟發（fā）式、探究式的課堂教（jiāo）學方（fāng）式，使得原來枯燥難懂的編程問題變得簡單易懂（dǒng），課堂效果（guǒ）很好。
孔德俊老師匯報的課題（tí）是《解決溫標問題》。孔老師通過海明威小說《一天的等待》中的一段對（duì）話引出兩種不同溫度的（de）標準，進而展示使用Python程（chéng）序來轉換華（huá）氏溫度和攝氏溫度。孔老（lǎo）師在課堂（táng）上通過讓學生（shēng）體會Python繪圖和語音播放程序，使同（tóng）學們了解Pyhon的三個基本控製結構（gòu）、Python的主要特點。孔（kǒng）老師采用問題導向的互動式、體（tǐ）驗式的課堂教學引導學生了（le）解Python的應用價（jià）值以及計算機（jī）解決問題的優勢。
兩節課後，兩位老師先就自（zì）己（jǐ）的上課思路以及課堂安排進行了說明，聽課老師積極發表了各自的體（tǐ）會，大家對兩節匯報課都給予了很高的評價（jià），這也是新課程新教材實施以（yǐ）來我市高中信息技術老師的（de）第（dì）一（yī）次全市範圍的研討，這兩節課也起到了一定的示範展示作（zuò）用。
（撰稿人：祖冬華 審核人（rén）：聶曉霞）
