為進一步促進馬鞍山市高中教育教學交流（liú）與合（hé）作，共同推進高中新教材教學的創新與發（fā）展，我（wǒ）校於10月26日起開展（zhǎn）了（le）“深耕課堂，實踐新課程理念；同課（kè）異構（gòu），探索新（xīn）教材教學”的課堂（táng）教學示範周（zhōu）活動。2020年10月28日上午，我校汪智謙、李紀雨兩位（wèi）老師作（zuò）為火炬接力人進行化學學科匯報課展示，馬鞍山市教科院化學（xué）教研員周（zhōu）朝暉、二中黨委書記聶曉霞、教導處主任葉張平和副（fù）主任喻（yù）全貴以及來自各校的老師蒞臨我校指導。
汪智謙（qiān）老（lǎo）師（shī）和李紀雨老師匯（huì）報（bào）課題為（wéi）《鐵鹽與亞（yà）鐵鹽》。汪智謙老師通過設置“驗證麥片中含有鐵元素”、“吃維生素C促進鐵吸收”等生活情境激發學生學習興趣，通過設（shè）計不同價態的鐵離子之間的互相轉化實驗，綜合運用“問題探究”、“實驗探究”“有（yǒu）意義的接受式學習”等教學方式方法組織教學。讓學生在探究學習中動態建構學習鐵（tiě）的重要化合物的（de）知識。
李紀雨老師通過設計探究暖寶寶的主要成分，探究如何回收暖寶寶（bǎo）中的鐵元素等情境（jìng）使學生體驗到（dào）鐵（tiě）及其化合物在生產生活中的廣泛運用。通過引導（dǎo）學生設計實驗，探究不同價態鐵離子之間的轉化等（děng）實驗，體會宏觀物質與（yǔ）微觀辨析的聯係，學會從化學角（jiǎo）度思（sī）考問題，用化學原理解決問題的思維方式。
二中博望的汪國忠、顧魏老師，二中外國語學校的王超老師，二十二中的後勇軍老師，市教研員（yuán）周朝輝老師作了精彩點評。首先（xiān）充分肯定（dìng）了（le）兩節課的精心設計（jì），選取新穎有趣的生活情境，同時對（duì）兩位年輕老師在新教材研讀、課（kè）標研（yán）讀（dú）、內（nèi）容安排以及教學設計上提出了更高的要求。希望今後能充分研讀教材（cái）課（kè）標，更有效地利用情境，更加精心地安排課堂內容，給予學生更多充分參與課堂的機會。
（撰稿人：晉其雨 沙莎 審核人：喻全貴）
