9月2至4日，市教育局教科院院長梅立新、副院長周朝暉率（lǜ）領高中各科教（jiāo）研員蒞（lì）臨（lín）我（wǒ）校，走進課堂，深入（rù）一線，認真督查（chá）我校高三年級（jí）和高一年級的教學（xué）情況。本次督查共分為三個環節。
第一環節：不打招呼，推門聽課（kè）。教研員通過推門聽課，對我校高三（sān）學科複習的進度、節奏和策略有了全方位了解；同時深入調研了高一年級落實新課程、使用新教材的情（qíng）況。
第二環節：檢查教案，逐一點評。聽課結束後，教研員認真檢（jiǎn）查教師的教（jiāo）學（xué）設計，對學科老師課堂教學情況逐一進行了反饋、點評、指導。既（jì）充分肯定長處和優點（diǎn），也一針見血指出問題和不足。
第三環節（jiē）：集中反饋（kuì），總（zǒng）結指導。周五下午，督（dū）導組（zǔ）召開集中反饋會，校長王玉平、教導處主任葉張平、教導處副主任喻全貴、高三年級部主任儲成俊（jun4）、各科教研組（zǔ）長及高三全體備課組長參加。會議集中（zhōng）聽取了督查反饋意見，梅（méi）院長及各教研員普遍認為我校高三教師個人教學能力（lì）紮實，教學態度認真，注重夯實基礎，大部分課堂（táng）教學能做到循序漸（jiàn）進，有高度，有溫（wēn）度，有深度；高三各（gè）備課組都製定了詳細的一輪複（fù）習備考計劃，複習節奏有（yǒu）條不紊。同時也對我（wǒ）校高三複習備考（kǎo）工作提出了不少中肯的意見和建議，比如（rú），高三備考要以備課（kè）組為團隊（duì）形成合力，不可各自為政；要提高效率，增強針對性；要精選例題，做到綱舉目張；要避免就題講題，加強縱向拓展和深入分析等等。
校長（zhǎng）王（wáng）玉平代表學校做了總結性發言。他（tā）表示（shì）教科院督導組在開（kāi）學伊始即蒞臨我校指導工作，這充分體現了市教育局對（duì）教學質量的（de）重視、對二中工作（zuò）的關心，市教科院抓教育教學質量，抓得早，抓得嚴（yán），抓得實，二中全體師生備受鼓舞和鞭策。他代表學校衷心（xīn）感謝各位專家指出我校教（jiāo）學工作上存在（zài）的問題和不足、對學（xué）校發展提出的中肯的意見和建議。下一（yī）步（bù），學校將（jiāng）認真（zhēn）梳理本次督查中發現的問題，要以備課組、教（jiāo）研組為單（dān）位，進行全麵反饋，認真消化，加強研究，切實改進，努力把學校教育教學工作做得更實（shí）更好，促進學校教育教學質量再（zài）上新台階（jiē）。
（撰稿人：儲成俊 審核人：王玉平）
