2019年的（de）高考剛剛結束，6月（yuè）的空氣中還（hái）飄散的粽葉的香氣，6月9日的大馬二（èr）敞開大門，充滿熱（rè）情（qíng），滿懷期待，在二中校體育館舉（jǔ）行了2019年馬鞍山二（èr）中、二中鄭蒲港（gǎng）分校（xiào）、二中（zhōng）博望分校招生說明會。
在（zài）播放完充（chōng）滿青（qīng）春活力與朝（cháo）氣的二中宣傳片後，上午9點（diǎn）整（zhěng）招生說明會正式開始（shǐ）。
首（shǒu）先由（yóu）馬鞍山二中郭惠宇（yǔ）校長向前來參（cān）加招生（shēng）說明會的學生和家（jiā）長介紹馬鞍山二中的概況、辦學理念和辦學成果。郭惠宇校長的（de）介紹誠摯而深情，在介紹（shào）二（èr）中的環境時，他希望家長和學生們能到二中校園走一走，看（kàn）一看二中在校園建（jiàn）設上所做出的努力。他說：“希望91视频网站的孩子的三（sān）年，盡管是生命中不太長的一段時間，但（dàn）人在這樣（yàng）的一個環境之中（zhōng），和他最想遇見的全市最優（yōu）秀的的學生在一（yī）起，我覺得這（zhè）是（shì）一（yī）個非常有意義的事情。”談及二中人文環境對學生發展的影響，郭惠宇校長說（shuō）：“我希望他們的生命是多彩的，我希望他們（men）的未來是充滿理想（xiǎng）和想象的。”言辭懇切，寄望深遠。
緊接著（zhe）由馬鞍山二中（zhōng）鄭蒲港分校的金加林主任介紹鄭蒲港分校的（de）辦學（xué）特色和（hé）2019年的招生政策。金加（jiā）林主任分別四個方麵向在座的家長和學生介紹了這所新興（xìng）學（xué）校的特色與魅力：雄厚一流的師資隊伍，豐富多（duō）彩的校園文化，別具一格的辦學模式，日益顯著的教（jiāo）學成果……充（chōng）分展示了鄭蒲港分校“教育新航（háng），百舸搏大江而揚帆”的氣度與魄力。而（ér）緊隨其後的鄭蒲港分（fèn）校國際部江佩如老師則更加詳（xiáng）實充（chōng）分地向人（rén）們介紹了鄭蒲港分校的國際（jì）課程中（zhōng）心（簡稱“BICC”），充分展示了鄭蒲港國際班的獨特性和開放性，國際化的視野和胸懷。
第四位進行（háng）招生說明的是馬鞍山二中博望分校（xiào）的孫濱校長（zhǎng）。也許是因為是第一年招生，很多家長和學生對二中博（bó）望分校充滿了（le）疑惑和顧慮，對此，孫（sūn）濱校長（zhǎng）先介紹了二中博望分校的辦學理念和辦學思路，他說：“也許正（zhèng）是第一年，市政府（fǔ）、區政府（fǔ）、市教（jiāo）育局以及二中本部，無論在政策的優惠，師資的（de）配備還是日常管理上，都將全心全意付出。”緊接著，孫（sūn）濱校長又從學（xué）校建設、師資配備（bèi）和招生政策三個方麵詳細（xì）介紹了博望分校的特點。尤其在辦學特色方麵，博望分（fèn）校（xiào）將共享本部的資源。作為本部（bù）的分校，博望分校將從（cóng）三個方麵得到二中本部的全力支持。孫濱校長話（huà）語鏗鏘，擲（zhì）地有聲，消散了疑（yí）雲，明晰了方向。
第五位進行招生說明的是馬鞍山二中教導處葉張平主任（rèn），他詳細地向大（dà）家解讀了馬鞍山二中2019年招生政策。大到班（bān）級類別，小到誌願填寫，葉（yè）張平主任都做了充分的解（jiě）釋，既（jì）有抽（chōu）象概念的解讀，又（yòu）有具體實例的比照，看似平（píng）實卻又絲絲分明（míng），加深了人們對二中招生政策的理解。而其中許多對家長和學（xué）生的溫（wēn）馨提示與提（tí）醒，又令人感到（dào）二中的氣度與風度。
最後由馬鞍山二中黨委聶曉霞書記致辭。聶曉霞書記開誠布公，向在座（zuò）的（de）家長和學生道明選擇二中的三個理由：一是有一支（zhī）優秀的教師隊伍；二是二中有一個所有孩子都（dōu）能發（fā）揮特長，能夠自主而又自信發（fā）展的成長平台。三是有一（yī）批馬鞍山最優秀的家長（zhǎng）。談及二中對學生人生發展的影響，聶曉（xiǎo）霞書記說道：“91视频网站二中作（zuò）為安徽首所示（shì）範高中（zhōng）、全國百強高中，91视频网站的責任不僅僅是為高校輸送最優秀的（de）學生，91视频网站更有責任（rèn）為孩子一生的持續發展奠定良好的基礎，為孩子開啟幸（xìng）福的人生。” 言近旨遠（yuǎn），情（qíng）意深切。
招生說明（míng）會結束後，家長與學生們紛紛來到（dào）馬鞍山二中（zhōng）、二中鄭蒲港分校和二中博望分校的谘詢（xún）處進行招生谘詢。
（家長們領（lǐng）取招生（shēng）宣傳資料）
（郭惠宇校長、聶曉霞書（shū）記與家長交流）
（慶曉校長與家長交（jiāo）流）
（教導處老師與家長交流）