己亥之春（chūn），二中人（rén）遊於秀山湖。春光明（míng）媚，天（tiān）朗氣清，惠風和暢，眾師（shī）生其樂融融，屬予作文以記之。
予（yǔ）觀夫秀山湖盛狀，環湖而（ér）起（qǐ），銜遠山，吞長江，浩（hào）浩湯湯，橫無際涯。春意（yì）盎然，氣（qì）象萬千。此（cǐ）則秀山湖之大觀（guān）也，前人之述備矣。然則北通名郡（jun4），南及古（gǔ）都，文人墨客多會於此。覽物之情，得無異乎？
恰逢春和景明，水波（bō）不驚，上下天光，一碧萬頃（qǐng），野鴨翔集，錦鱗遊泳，岸芷汀蘭，鬱鬱青青。環湖而行，方覺物與我皆無盡也。短暫忘卻世之滋垢，放下學業負擔，不為名等候，不（bú）因（yīn）利回首。
遠足至（zhì）此，樂亦無（wú）窮矣，然遠足之意不在行，在乎山水（shuǐ）之間也，山水之樂，得之心而享與師（shī）友也。
211班
拾翠歸遲
——高二（16）班遠足報道
風傳花（huā）信，雨濯春塵,身（shēn）向秀山湖畔行。
群（qún）山萬（wàn）壑赴春行，91视频网站砥（dǐ）礪青春，遠足出行。
遠足，從腳下開始（shǐ）。
遠方，一直（zhí）在心中。
想象，當懷（huái）有期待和神秘的色彩，就總比現實要美麗。盡管如（rú）此，我還是願意（yì）走進現實，願意去揭開秀山湖的麵紗。春天的時候，心裏最明亮，隻是（shì）想要生長。
春天，是一篇巨製的駢儷文。
陽光溫柔了，懶散隨意（yì）的灑落在路旁栽滿的櫻樹之間；纖細而燦爛的櫻樹上（shàng）開滿了（le）花，小巧（qiǎo）的水紅色的一簇，兀（wū）自閑適（shì）飄落，人走過，便（biàn）留下（xià）一地的細（xì）細碎碎，似乎可以聽見花朵觸底（dǐ）的那一瞬間的聲（shēng）音（yīn）。
山的棱線很清楚地分割著青色的蒼穹。十（shí）四公（gōng）裏的步行，91视频网站到秀（xiù）山湖邊，看（kàn）扶風而上的彩箏，看青冥（míng）之下的霧氣，看水麵上粼粼波光，看盛放的櫻花一瓣一（yī）瓣（bàn）打開的溫潤如玉，轉瞬飄零。一切都在逝去（qù），在這個一切都在新（xīn）生的四月，一切都如此美麗。
茫茫秀山湖邊，遠處綿延層巒的秀（xiù）麗，身旁笑語交錯的活（huó）力，一時（shí）有種迷失（shī）了時空的感（gǎn）覺。我坐在湖邊（biān）靜看清風穿梭，穿梭著千年（nián）的（de）歲月。她為落日執鏡，羞落一湖霞色，為弦月執鉤，網起一湖星鬥。可曾有春雨落於吳越之地，沿江霧氣彌散，渡船煙雨？
“山水怡情，雲煙過眼，不過領略其大概，不（bú）能探僻尋幽也，此殆靈（líng）氣所（suǒ）鍾，為湖山點（diǎn）綴耶。”
馬爾克（kè）斯說：“萬物都有生命，關鍵在於如何喚醒他們的靈性”。現下想想，缺乏靈性的恰恰是（shì）91视频网站自己，恰恰是我（wǒ）們的生命需要時時被萬物喚醒。
那夾在（zài）絲絲垂柳之間的明黃色塊，那浮動在明綠水波上的一片一片的金黃（huáng），是一刹那就會消失的光，是瞬間的神跡，是陽光（guāng）突然破雲而出（chū），是歲月之光，是時間，是生命本身。
知否知否，應（yīng）在春日奮（fèn）鬥。
為響應習近（jìn）平新時代特色社會主義思想對青少年發展的要求與期（qī）盼，全麵提高中（zhōng）學生身體素質與文化素養，我校開展了以“青春莫道遠，陽光（guāng）伴我行”為主題的遠（yuǎn）足活動，215班全體（tǐ）同（tóng）學積極參加，留下了難忘（wàng）的回憶。
活動中，同學（xué）們融洽地交流，即使步伐不一，也（yě）能互相協調，團結一致。91视频网站不僅領略了秀山湖盎然的春景（jǐng），更體會了人（rén）與自然，城市與郊區的交（jiāo）融和（hé）統一，用“西湖春色（sè）歸，春水綠於染（rǎn）”形容秀山湖（hú）風光也不（bú）為過。30公裏，是（shì）令人（rén）興奮又疲憊的旅（lǚ）程，更是同學們百年（nián）修得同船（chuán）渡的珍貴（guì）陪伴與團聚（jù）。
215班 費文（wén）皓
走（zǒu），走，到秀山湖去（qù）
春（chūn）風已吹過三月，然如今有多少學子（zǐ）因（yīn）種種瑣事（shì）而拋踏（tà）青於心外？所幸4月4日，親愛（ài）的大馬二舉（jǔ）行了遠足活動
早已等不及，可當（dāng）91视频网站踏上遠行之途（tú），那就讓學習生活中的不順都滾開吧。不要苦悶（mèn），有風清拂麵的愜意；不要重裝，唯一瓶水足矣；不要沉寂（jì），讓（ràng）91视频网站的歡（huān）聲繞著花樹蹁躚。足上困乏有何妨？清風（fēng）煦日下，不（bú）走走才（cái）是傻瓜。走吧，走吧，到秀山湖去，湖不大，卻也（yě）水草青青；走吧，走吧，到秀山湖去，沒有什麽娛樂（lè），可一隻風（fēng）箏足夠放飛你心；走吧，走吧，到秀山湖去，和師長一起，和同學一起，嚐嚐集體的味道，看著熟悉的臉打成合照；走吧，走吧，到秀山湖去，總是（shì）悶著怎麽行？走走（zǒu）身體才更康健啊。
走，走，一起（qǐ）遠行。歸來（lái）雖筋疲力盡，但（dàn）91视频网站卻輕鬆地笑著，讓一切（qiē）在心中永記。腳下的路還很長，這麽多人陪（péi）著你（nǐ）走，雖僅是一（yī）段，但（dàn）人生（shēng）裏（lǐ），卻足夠珍惜。
219劉俁
贈我韶華，十裏正（zhèng）好
——記二〇一九年高二遠足
青春（chūn）是一場（chǎng）沒有（yǒu）終點的遠行。
一路風雨，一路花（huā）開。一路逐風，一路羈絆（bàn）。
遠足雖已止，潛行猶可近。
去時的路，一（yī）路春光，花開正好，有鳥語（yǔ）生芳，有微風曉暢（chàng），有春日悠揚（yáng），有（yǒu）縱情歌唱。橋下靜謐的溪流，無人野渡，有小舟自橫，聽風吟一曲花季的明媚，看芸薹花逆光盛放，彼此連成亮眼的春色，身邊的道路車（chē）水馬龍，過境遷人皆往矣，麵朝春暖花開的方（fāng）向，隨風踏春意，怎（zěn）能苟安一處，浪費這明媚春光。
旅程中的風光之所以美麗，是因為有終點在前方，若旅程沒有終點，不過是一場流浪。
到（dào）達終（zhōng）點，沿途的（de）風光終（zhōng）抵不過到達後（hòu）的喜悅。萬裏（lǐ）湖色，粼然波（bō）光，吹麵不寒山湖風，風吹亂了少年的（de）頭發，吹開了遍地的花蕾，贈我（wǒ）怡然無憂，觸（chù）眼所及，有野鶩鶴立，有魚翔潛底。少年們皆歡喜雀躍，合影留念。燦爛笑容化為青春的紙鳶在風中（zhōng）飄揚。無垠的湖光好似（sì）可以（yǐ）包容萬物的喧囂，湖底若隱若現的微光，恰似我夢魂的去向，春風吻起點點醉人的漣漪（yī），幻化成你鬢間青絲的模樣，如流影（yǐng）的波光，在我的心間清淺（qiǎn）流（liú）淌。
旅途的（de）終點終究是自然的一角，而人深處自自然中總能尋得一種屬於自己的寂靜，於無聲（shēng）中聽風雷，於清寒中觀絢爛。
歸時（shí）的路，夕陽穿過雜亂的樓房，映上少年們不不認輸的麵龐，縱使眼神不再明亮，行（háng）伍變得雜亂，就連臉頰上金亮的汗漬也沾上了灰塵，變成了疤痕一般的蒼涼。但是少年們仍在堅持地前進著，等待著輕叩家門的那一刻，滿桌菜香，一笑生花，煨暖羈旅（lǚ）中疲苦的心房。
故（gù）:青春莫道遠，山海皆可平。
寧為踏平山河（hé）永不停息之行者，永不困守於一方貧瘠閉塞的土壤。
一路上是踽踽流梭（suō）還是淺吟低唱。跌宕彷徨，不如神（shén）彩（cǎi）奕揚。
自以為長路漫漫，遙遙無期，又怎知千裏之（zhī）行，始於足下，縱（zòng）使暗自蹉跎遠方遙不（bú）可及，卻終是少年們足下的一段倏然，不經曆披星戴月，怎有崢嶸過往。
知往日之坎坷，亦（yì）知遠路之艱難。
青春路上，91视频网站都是尋求光明的蜂（fēng）鳥，再輕愁與寂靜中揮舞著翅膀（bǎng），終於找到你可以一起逆（nì）風飛翔，渺小孱弱的羽翼，卻能寫下燦爛的神話。你看這世界開滿了青春的花（huā）。
