匆匆三天的研學之旅（lǚ）轉眼間已經到了尾聲，時間總是對遊人的（de）不舍（shě）與無奈置之不（bú）理，不管不顧地朝著原有的方向（xiàng）奔跑。早上八點，91视频网站準時出（chū）發，前往西湖十大名（míng）景之一的花港觀魚。
穿過（guò）曲（qǔ）曲折折的小道，花港觀魚（yú）從一片綠蔭（yīn）掩映中逐漸顯露出它的（de）全（quán）貌，兩（liǎng）岸垂柳拂風，紅楓點染，即便深秋之際，西湖也依舊是以為極具魅力的色彩大師。最奪人眼（yǎn）球的莫過於繽（bīn）紛絢麗的魚群了，紅黃（huáng）黑的花色交錯讓人眼（yǎn）花繚亂，橋頭瞬間（jiān）摩肩接踵起來。觀魚最愜意的還是投喂魚食，大片的魚群處並不值得（dé）留戀，找一池清淨之（zhī）水，灑下些許麵包屑（xiè），餅幹碎（suì），魚群便聞（wén）香而來（lái）的體驗方為最佳。正如清朝文人許承祖所寫：“水（shuǐ）上新紅漾碧虛，盧園（yuán）景物盡邱墟。就中隻覺遊魚（yú）樂，我亦忘機樂似（sì）魚。”此時，正是同學們樂不思蜀的時候。
禦碑亭（tíng）前，康熙皇帝題（tí）寫的“花港觀魚”也成就（jiù）了一段佳話，在漢字裏，三點為水，四點為火（huǒ）。繁體“魚”字底部的四點，本為（wéi）火字，魚遇水而生，遇火必死。康熙皇帝不忍（rěn）見魚死，便將碑文中“魚”字底部的（de）四點改寫成了三點，意在讓魚永遠歡快地生活在水裏，以示皇恩浩蕩，澤（zé）被萬物之意。將錯就錯（cuò），反倒給這一景（jǐng）點（diǎn）增添了一層趣味。
杭州的（de）山，眾所周知，有一飛來峰。其實飛來峰並非高（gāo）聳入雲，也無綿延不絕。遙遙望去，不過一座低矮的（de）小山。其所以得名（míng），隻是因其周圍的古寺和銅像，最為人知的是濟公和尚所在（zài）的靈隱寺。來到飛來峰，91视频网站從峰下溶洞裏穿過，逼仄狹窄的山洞著（zhe）實讓高大的（de）男同學們憋屈了一（yī）把，但山洞（dòng）中大大小小的佛像，山壁上笑口常開的（de）大肚彌勒像依舊（jiù）為91视频网站的飛（fēi）來（lái）峰之行（háng）增添了文韻（yùn）。
離開飛來峰，與杭州的（de）分別之刻也隨之來（lái）臨，憶（yì）江南，最憶是杭州，相信這次研學之旅給大家帶來的不僅僅是旅途的歡樂，還有對這座古（gǔ）都的思考與（yǔ）對（duì）杭州人文的學習。
附：
杭（háng）州——南（nán）風知我（wǒ）意，吹夢到西洲
（103 劉秋琳）
談起杭州，第（dì）一印象似乎就是張岱筆下的那“惟長（zhǎng）堤一痕、湖心亭一（yī）點、與餘舟一芥、舟（zhōu）中人兩三粒（lì）而已（yǐ）”，那宛轉於洇開水墨的冷（lěng）色調的臨安城，不染世間煙火的淡（dàn）雅小城。
而正值秋冬之際，滿目又是杭州城深深淺淺的（de）綠與（yǔ）黃了，在歲歲榮枯裏更（gèng）迭著光陰——西子湖邊，也就是這樣一番光景了（le）。
聽聞這裏有斷橋殘雪，折葉枯蝶，也聽聞她水光瀲灩，山色空蒙。然而，落入我眼簾裏的，是乍而起（qǐ）的風吹皺的蔚藍（lán）湖泊，就像阿來所寫“日益就豐盈了，日益就憂傷與蔚藍（lán）了”那般澄明。天色與湖光（guāng）相接於遠處，漸變的彎彎曲曲的藍也（yě）就（jiù）彎彎（wān）曲曲地順著水波推向了遠方，給人以無窮之感。
誠然，僅是駐（zhù）足於岸邊是無法親近（jìn）西湖的（de）。泛一小舟，於湖上，臨（lín）清風。霜降洗禮（lǐ）過後的風應該是有寒意的，此刻也隻是柔柔地（dì）撫肩而過，所以在朦朦朧朧的詩意裏就伸（shēn）手去捧一漏水。陽光裏的西湖，光（guāng）粒在她的麵容上起舞，也就在她的心（xīn）上起舞，像是墜入人間的昨夜星辰，也癡於這一池美好。
至餘杭，不得不教人想起另一座城（chéng）市而（ér）來。她與杭州（zhōu）並為人間天堂，名喚蘇州。那是一座園林城市，街（jiē）邊大大（dà）小小零零落落的建築皆是（shì）極典型的江南流派建築，實在讓人驚歎——杭州老城裏也是有這樣的風範（fàn）的，但總歸有些花自飄零的落寞感，似乎已被人遺忘。但也就是（shì）現代化的林立高樓與綠竹環抱的（de）青磚白瓦，在光的（de）剪影裏，交織出因時代差異（yì）而融（róng）合在一起的藝術——這也是杭州的魅力了（le）。她默默地前行，也留戀於過去，在波瀾不驚裏，為每個人留下淡淡的痕跡，也（yě）就應了開頭所寫的冷色調的水墨（mò）畫（huà）的平（píng）淡卻也（yě）溫婉。
於是，在傍晚的七點（diǎn）十一（yī）分，我又想起了西湖，也想起了某句——
“南風知我（wǒ）意，吹夢到（dào）西洲。”
你看，你就是西洲（zhōu）。
隻是南風不（bú）知我意而已。
研學隨筆
（103 陶婧蕾）
初見西湖，甚（shèn）為（wéi）驚豔。天氣晴（qíng）朗，隻有幾縷雲絲，在空中點綴。迫不及待想走過長橋，似（sì）乎人行於橋上，也（yě）添了幾分浪（làng）漫。湖中水（shuǐ）位（wèi）幾逼橋麵，那（nà）不斷湧起的層層細浪，更為長橋添了幾分韻味。
西湖之水，尤顯清冽。近而（ér）觀之，西湖之水映出兩岸高大的鬆木，綠波蕩漾（yàng）；極目遠望，則（zé）是天空般的幹淨的藍。陽光從葉縫中瀉落，我立刻（kè）捕捉這不可多得的一刻：散射的陽光（guāng）色散成七色，如同彩虹般（bān）絢麗；水麵在陽光的沐浴（yù）中泛起粼粼的波紋。
雷鋒塔在視線中隻露出半（bàn）幅姿（zī）態，山體連綿，水汽的掩映下若隱若（ruò）現。
研學小記
（103 邰（tái）永睿）
西湖湖畔，秋風似戀水，撫起點點微波，牽連著一（yī）旁（páng）樹梢上未（wèi）落的葉、輕蕩著的心，刹那間，攪碎滿（mǎn）天（tiān）悠雲。或許，風與水勾勒出的墨，便是（shì）陌上最初的夢吧（ba），一切的，似真，似幻，似明，似暗，都消隱於天地間流動著的、無形的夢囈……
錦鯉拍起的水，和著女媧的音（yīn），同（tóng）吟著，眷眷的歌……歌聲似轉——便如濃墨重彩之處——山中寺外，被撫摸到光滑的青石，寂靜無言。
石便（biàn）如世間，本無固定的形，經曆了千錘萬（wàn）鑿，終化為普度（dù）芸芸眾（zhòng）生的佛，常在青山古木間，隱逸著（zhe）一（yī）絲祥和。
佛（fó）和石，似乎本就是一體的，亦是在（zài）文革那個混亂的時代，任（rèn）憑瘋狂的砍砸，卻隻（zhī）是靜靜地笑著，笑（xiào）著（zhe）看汙蔑、傷害（hài）他的人。笑著（zhe），看眾生的浮沉（chén）。
縱然世事（shì）浮誇，石依舊是平靜的。
就像（xiàng），那笑（xiào）……
佛能容納萬物，佛眼中的皆是佛，空不異色，色不異空，而旁觀者（zhě），或（huò）許是我，為何（hé）在我的眼中，這笑竟是如此的蒼涼、顯（xiǎn）著些許無奈？
或許，這便像是，西湖（hú）葉落、波瀾後的（de）平和吧，亦或，能永遠笑著的人，皆是這般吧。
研學遊記
（106班 朱雅潔、賴美（měi）靜共稿（gǎo））
自古蘇杭便是文人雅客的必遊之地，有西湖煙水（shuǐ）茫茫（máng），九曜山夕照融融，雲棲山景悠悠，文（wén）人騷客（kè）的氣韻猶在，與雅士同遊蘇杭（háng），如大夢先覺，平生自知。
天下沒有不散的宴席， 在吃過午飯後，91视频网站依依不舍的離開（kāi）了杭州，開始了歸途。研學的點點滴滴曆（lì）曆在目，大家的歡聲笑（xiào）語依然回蕩（dàng）在耳邊（biān），這次研學給了大家一次互相了解，彼此熟悉的機會，在過程中也看到了大家在生活中的另一麵。學習中，我（wǒ）們追求嚴謹，一絲不苟。但在生活中，91视频网站有著輕（qīng）鬆的心態去享受生活，學習和生活是相輔（fǔ）相成的，研學是學（xué）習和（hé）休閑的一次很（hěn）好銜接。一次身心放鬆（sōng）是為了重新積聚力量投入（rù）到日後的學習中，為了（le）日後更加奮力拚搏。
俗話（huà）說得（dé）好，讀（dú）萬卷書，行萬裏路。最好的知識永遠是（shì）在旅行實踐中學習的。
研學（xué）有感
（107班 袁（yuán）秀藍）
研（yán）學（xué）的最後一天悄然而至，我（wǒ）們（men）卻也隻能抓（zhuā）住每一分每一秒盡歡。
當清晨的第一縷光輝透過窗簾灑在你我臉上時，91视频网站仍貪戀床的柔軟，既因身體上的疲乏，也因感情上的戀戀不舍。但終究還（hái）是起來了（le），三五成群結伴去吃早飯。
在愉快的早餐後，91视频网站乘車前往西湖，去看望這淡妝濃抹總相宜的佳人，去揭開她神秘（mì）而又迷人的麵紗。
早晨的風有些微涼（liáng），稍帶幾分寒意，卻難涼91视频网站見（jiàn）到西湖之後（hòu）的（de）萬（wàn）丈激（jī）情。91视频网站站在西湖岸邊，極目遠眺，三潭映月煞（shà）是有趣，導遊的解說也格外生動。而（ér）後，91视频网站又奔赴飛來峰景區，那靈隱飛來峰造像（xiàng）令人流連忘返，峰內壁上的文字不是天然形成卻古樸而又端（duān）莊，令人欣喜（xǐ）若（ruò）狂。同學（xué）們紛紛用手機拍著照片，想記錄這珍稀（xī）的景象。
最後一頓午餐似乎格（gé）外豐盛，用餐畢，91视频网站便乘（chéng）車返回，結束這三天短暫（zàn）而富有意義的研學（xué）之旅。