“五一”到（dào）來之際，我校盧建軍老師（shī）榮獲馬鞍山市2013-2016年度“先（xiān）進工作者（zhě）”榮譽稱號（hào）。
2017年4月27日上午8:10，全市慶“五（wǔ）一”暨市勞（láo）動模範、先進工作者和先進集體命名大會在（zài）市會議中心（xīn）第一會堂隆重召開，我校盧建軍老師出席（xí）大會並接受市領導（dǎo）頒獎。命名表彰（zhāng）大會由市長左俊主持，市委副書記孫勇宣讀了《關於命名馬鞍山市2013-2016年度市（shì）勞動（dòng）模範、先進（jìn）工作者和先進集體（tǐ）的決定》。市委書記魏（wèi）堯出席會議並作重要講話，他號召大家發揚勞模精神，為推（tuī）進我（wǒ）市“三個走在前（qián）列”，實現（xiàn）全（quán）省（shěng）爭三強、人均（jun1）居前列，創造馬鞍山市人民更加幸福美好的新生活作出新的更大貢獻（xiàn），以（yǐ）優異成績（jì）迎接黨（dǎng）的十九（jiǔ）大勝利召（zhào）開。
附：盧建軍同誌先進事跡材料
十載辛勤（qín）創佳績 三年寂寞出狀元
盧（lú）建軍，男，1983年8月生，民盟盟員，中學一級（jí）教師（shī），中國數學（xué）奧林匹克競賽一級教練員，馬鞍山（shān）二中數學教研組組長（zhǎng）。
數學教師——學習（xí）研究為“原點（diǎn）”
盧老師2005年8月參加（jiā）工作，立誌做一名學習型、研究型（xíng）教師，力爭成為教育教學的能手。為了提高教學質量，他（tā）課前認真鑽研教材，深入了解教（jiāo）材的基本思（sī）想、概念、結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，精（jīng）心設計教法；課堂認真組（zǔ）織課堂教學，關注全（quán）體學生，注重信息反饋，調（diào）動學生（shēng）的（de）注意力，創造良好的課堂氣氛，引發學生學習（xí）的積極性，同時注（zhù）重講練結合，精心設計、布置課外作（zuò）業，努力減輕學（xué）生課業負擔；課後特別注重學生的輔（fǔ）導和幫助工作，尤其是後進生的轉化，努（nǔ）力（lì）從友善開始，從讚美著手，對他們的處境、想法表示理解和尊重，以生為友，從而（ér）幫助學生，提高（gāo）學生的成績。
功夫不負有心（xīn）人（rén），經過不懈努（nǔ）力，他取得了突出的教學實績。所（suǒ）教學生有多（duō）人摘取（qǔ）市高考（kǎo）文理狀元，其中有2008年馬鞍山市文（wén）科狀元、2009年馬鞍山市文科狀元（全省文科第三名）、2013年馬鞍山市理（lǐ）科狀元（全省理科第七名）、2016年馬鞍山市理科狀元。他本人先後榮獲馬鞍山市骨幹教（jiāo）師，市優秀青年（nián）教師，市職工（gōng）技術能手稱號，摘取市青少年科技創新獎（jiǎng）、市（shì）青（qīng）年教師優質（zhì）課評比一等獎第一名、安徽省青（qīng）年教師優質課評比一等（děng）獎及全國高中青年數學教師優秀（xiù）課評比二等獎。多次參與、主持省市級課（kè）題研究，多篇論文省、市獲一等（děng）獎（jiǎng）。
十二年匆匆而（ér）過，他始終（zhōng）不忘初心，將（jiāng）學習和研究作為自己成（chéng）長的源動力，逐漸成（chéng）長為一（yī）名學（xué）者型教師。
奧賽教練——耕耘收獲有“幾何”
2010年（nián），表現優異的盧建軍老（lǎo）師被學校委以重（chóng）任——擔任競賽（sài）教練。對於理科實驗班的競賽教練來說，高中三年每一天的任（rèn）務都如高考備戰般緊張繁重（chóng）。盧老師每天都有超大的工作量，還要利用一切可以擠出的時間完成艱深的備課任務，有（yǒu）時為了一道二試難題，要鑽研幾個小時。家中孩子尚小，這（zhè）些工（gōng）作又要等到孩子（zǐ）休息（xī）才能坐到書桌前潛心研究，因此沒有哪個晚上不是工作到淩晨。沒有雙（shuāng）休日，寒暑（shǔ）假更是最繁忙的（de）時（shí）候（hòu）——帶著學生各地（dì）奔波培訓、競賽。既要對學生進（jìn）行（háng）知識（shí）方法上的指導，又（yòu）要對學生生活上的照顧，每次比賽前更有對學生心理上（shàng）的輔導（dǎo），這樣才（cái）讓每個學生都能發揮出最好（hǎo）的成績（jì）。無私奉獻是源於他對（duì）工作（zuò）的認真，對學生的關（guān）愛，對教（jiāo）育事業的一絲不苟。有（yǒu）了這樣的付出（chū），才收獲了驕人的成績，為學校、為馬鞍山市寫下了燦爛的一筆。
他被多次評為（wéi）全國高中數學聯合競賽優秀教練員，他帶（dài）領（lǐng）著二中學子屢創佳績，取得一次又一次突破（pò）。他指導學生競賽成績優異，多人次獲（huò）全國高中數學聯賽省一、二、三等獎；多人次獲中國數學奧（ào）林匹克金、銀、銅牌。2016屆創新人才理科實驗班有（yǒu）8人次獲全國高中數學聯賽安徽省賽區一等獎，60多人次獲省二、三等獎，2人次獲中國數學奧林匹克金牌，1人獲中國女子數學奧林匹克（kè）銀牌。其中孟（mèng）培坤同學（xué）獲得國家級一等獎，並在2015年中國數學奧林匹克競賽中，以全國第三名（míng）的成績摘取金牌並入選2016年中國數學奧林匹克國家集訓隊，這是馬鞍山市在該項賽事中取得的曆（lì）史（shǐ）最佳戰績。
教研組長——提高實力巧“開方”
一枝獨秀不（bú）是春（chūn）,百花齊放春滿園。自2015年（nián）擔任教（jiāo）研組長以來，盧老師將更多的精力（lì）投入到提高（gāo）二中數學組整體實力當（dāng）中（zhōng）。
他積極組織各項教研活動，加（jiā）強（qiáng）與分校的（de）教學交流與成果分享，堅持課例研討，定期集體備課，穩（wěn）步建立研討和學習製度。把教（jiāo）研活動重點放在課堂教學改革上，將新課改理念貫徹到教學的每（měi）一個環節，每學期都組織老師們開展（zhǎn）課改研討（tǎo）課、骨幹教（jiāo）師示範課（kè）、師徒結對等豐富多彩的教研活動。他把自己多年積累的競賽輔導備課（kè）筆記、講義（yì）與試（shì）卷毫無（wú）保（bǎo）留的同組（zǔ）內老師分享，充分發揮了團隊的合作（zuò）優勢，使所有教師在交流合作（zuò）中都有收獲。在他的帶領下，馬鞍（ān）山二中數學競賽團隊所取得的成績不（bú）斷突破，近幾年來獲全國（guó）數學聯賽省一等獎總人（rén）數高居全省前列，其中（zhōng）2016年的全國（guó）數學聯賽中，馬鞍山二中以9人獲省一（yī）等獎的好成（chéng）績位居全省各中學之首（shǒu）。
春蠶無言絲為證，在教育這（zhè）塊豐饒的土壤（rǎng）上（shàng），盧建軍收獲著（zhe）幸福和微笑。“路漫漫其修（xiū）遠兮，吾將上下而求索（suǒ）”盧建軍正以他堅實的腳步，執著前行。