2017年1月（yuè）5日，著名語（yǔ）文教育專家曹勇軍老師應郭惠宇語文名師工作室的邀請，來我校進行（háng）了一場題為《美國讀寫教學對91视频网站的啟發》的學（xué）術報告。
曹勇軍老師是南京第十三中學的語文教師，也是江蘇省語文特級（jí）教師，江（jiāng）蘇省首批教授級高級教師。近年來致力於課程理念、選修教學、作文教學智慧、語文實踐性知（zhī）識、校本課（kè）程開發、教師專（zhuān）業化發展等課題研究。從2015年開始，《語文學習》開辟了“中美寫作教學對（duì）話（huà）”專欄，該（gāi）專欄由曹勇軍老師和美國弗羅裏達大學（xué）教師學院傅丹靈教授共同主持，他們就中美基礎教育寫作教學（xué）中一係列熱點難點問題（tí）展開了對話和討論。在本次學術報告中，曹勇軍老師先介紹（shào）了他在美國的見聞，緊接著闡發了他對美國的讀寫教學的（de）認識與理解。曹勇軍老師（shī）將美國的作文教學概括為“四部曲（qǔ）”，即（jí）作前選題，過程指導，寫出草稿和修改評價，而將大陸寫作教學概括為“五部曲”，即作前命（mìng）題，作前指導，學生寫作，教師批改和講評升（shēng）格。在曹勇軍老師（shī）看來，美國（guó）讀寫教學的特點就是過程化、個性化和真實化，而中美作文（wén）教（jiāo）學最大的區別在於美國作文教學注重“過程指導”。最後（hòu），在談到如何將兩種本質上不同的寫作協（xié）調起來（lái）時，曹勇軍老師介紹了自己在（zài）讀寫教學上的探索：五問法，三課型和讀書課。
曹勇軍老師整場報告圖文並茂，內容詳實，貼近教學實際（jì），帶給與會的每一位語文教師以很大的啟發和收獲。
