為進一步（bù）加強（qiáng）對新課程（chéng）新高考（kǎo）的研究，提升課堂教學質量（liàng），搭建教師（shī）專業發（fā）展平台，展示我校名師教學風采，我校於12月21——25日舉辦高考學科“名師課堂教學展（zhǎn）示周”活動。
12月21日周一（yī）下午，我校曆史教研組曹勁（jìn）鬆、王躍兵兩（liǎng）位名（míng）師（shī）在202階梯教室麵向（xiàng）全市中（zhōng）學曆史教師開設了兩（liǎng）節公開課。郭（guō）惠宇校長、聶曉霞書記也一同參與了聽課。
第一節課為曹勁鬆老師的《二（èr）中的大門——現代中（zhōng）國教育的發展》。曹老師一（yī）改（gǎi）傳統課堂中老（lǎo）師講授、學生（shēng）接（jiē）受的狀（zhuàng）態，大膽地（dì）把（bǎ）課堂交給學生。203班的（de）學生巧妙地用二中的大門作為切（qiē）入點，和（hé）全（quán）體師生共同回顧了上世紀五十年代以來二中的大門經曆（lì）的（de）“孕（yùn）育”、“從無到有”、“經典（diǎn）實用”、“傳承（chéng）革新”、“精致奪目”、“宏偉自（zì）信”六個階段，思（sī）考和分（fèn）析了二中大門變動背後，新中國教（jiāo）育經曆的“奠基”、“動亂”和“複興”的各個階段。最後，在曹老師的主持下，師生共同探索了二中教育不斷（duàn）發展的內因與外因。在準備本課內容的過（guò）程中，學生自主收集和分類了相當的校史（shǐ）資料，培養了收集和處理史料的（de）能力，同時（shí）也加強了團隊（duì）協作意識（shí）和校史教育，更激發了學生對二中精神的傳承。
第二節課為王（wáng）躍（yuè）兵老師的《國共的十（shí）年對峙》。王老師按照（zhào）“南（nán）昌起義——創建人民軍（jun1）隊（duì）”、“土地革（gé）命——探索正確（què）道路”、“長征途中——中共走向成熟”的邏輯順序與學生（shēng）們一起回顧了曆史。盡管王老師沒有（yǒu）直接將課堂交給學生，但他用翔實且具代表性的史料、豐富的多媒體手段、親和又（yòu）富感染力的語言將曆史情境生動再現，以一個有一個精心設計的問題啟發學生們自主思考，用另一種方式讓學生（shēng）成為（wéi）課堂的主體（tǐ）。
兩節公開（kāi）課展示了我校兩位資深名師的教學智慧，給到場觀摩的曆史教育同仁（rén）許多啟發。
