章明（míng）星老師雖是借班上課，卻很快與學生產生默契，在課堂上進行了良好的互動。他通（tōng）過朗讀指導法，引導學生深入體會曹操情感，獲（huò）得了良好的教學效果。
王萍老師教態自（zì）然，語（yǔ）言幽默，富有親和力，使學生敢於在課堂上獨抒己見。整節課學生發言積極，言之成理，對這（zhè）《氓》進行了多角度闡述。
常和偉老師的課（kè）厚重而嚴謹，方法指導到位，既讓學生深入理解（jiě）了（le）屈原的思想感情，又使他們掌握了比興手法。課堂效率之高，給（gěi）聽課老師（shī）留下深刻印象。
課後在三樓（lóu）會議室，聽課老師們（men）進行了誠懇的評議交流，郭校最後強調，無論新老教師一定要敢於多上（shàng）課；每次公開課要精細打磨，切（qiē）忌粗（cū）糙（cāo）；課堂教學要抓住文本，凸顯文體特質。
